مهارات القراءة التصحيحية المناسبة لتلاميذ المدارس الصديقة للفتيات: دراسة تقييمية
| المصدر: | المجلة العلمية لكلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الوادي الجديد - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالقادر، عبدالرازق مختار محمود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | علام، صابر علام عثمان (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع15 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 66 - 121 |
| ISSN: |
2735-5209 |
| رقم MD: | 1160528 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
26
| ISSN: |
2735-5209 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجيتى النمذجه والتلخيص فى علاج صعوبات فهم المقروء وخفض قلق القراءه لدى دراسات المدارس الصديقه للفتيات
بواسطة: عبدالقادر، عبدالرازق مختار محمود منشور: (2012) -
أثر استخدام أسلوب القدح الذهني في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: عبدالقادر، عبدالرازق مختار محمود منشور: (2003) -
برنامج قائم على القراءة التصحيحية لتنمية أداء تلاميذ المرحلة الابتدائية في ضوء المستويات المعيارية للقراءة
بواسطة: عطية، جمال سليمان منشور: (2009) -
استراتيجية قائمة على البنائية الاجتماعية لتنمية مهارات القراءة الإبداعية باللغة العربية والمهارات الاجتماعية لتلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: عبدالعاطى، محمد لطفى محمد جاد منشور: (2022) -
المهارات اللغوية المناسبة لتلاميذ المرحلة الابتدائية بجمهورية القمر المتحدة
بواسطة: حمادى، أبو بكر عبده منشور: (2018)
