ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام أسلوب القدح الذهني في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using-Brain Storming Technique in Developing Creative Reading Skills of Primary Stage Students
المصدر: مجلة البحث في التربية وعلم النفس
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالقادر، عبدالرازق مختار محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahmoud, Abdelrazek Mokhtar
المجلد/العدد: مج 16 , ع 3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2003
الشهر: يناير
الصفحات: 151 - 175
ISSN: 2090-0090
رقم MD: 6335
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2090-0090
البحث عن مساعدة: 675726 720630 487725 725974 727045 734661 783314 760791

عناصر مشابهة