ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية التلقي عند الطفل بين أس...>الوصف

فاعلية التلقي عند الطفل بين أسطورية النص الشعبي وجمالية الرسوم المتحركة

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Child's Reception between the Myth of the Popular Text and the Aesthetics of the Cartoon
المصدر: مجلة الآداب واللغات - أبوليوس
الناشر: جامعة محمد الشريف مساعدية سوق أهراس - كلية الآداب واللغات
المؤلف الرئيسي: بايزيد، فطيمة الزهراء (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بودربالة، الطيب (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: جانفي
الصفحات: 184 - 193
ISSN: 1112-5071
رقم MD: 1160672
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الأدب القصصي | النصوص الشعبية | قصص الأطفال | الرسوم المتحركة
كلمات المؤلف المفتاحية:
النص القصص الشعبي | التلقي عند الطفل | الرسوم المتحركة | الحكاية الشعبية | جمالية النص | Popular Fictional Text | Receptivity | Cartoons | Folktale | Aesthetic Text
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: This paper treats the child’s receptivity based on the old popular fictional text and the modern cartoons as moving texts either from old or recent stories. Nowadays, technology is dominating children’s lives and popular texts have gone with the old generations. Yet, we attempted to project the aesthetic aspect of these texts and its reflection on children’s education. Statement of the problem: - How does the child receive the popular text in light of globalisation and domination of cartoons and electronic games? - Does the popular text match with today’s reality? - Is it still imposing itself? - What are the alternative solutions for today’s and tomorrow’s children in light of the modern technology?

يتناول هذا المقال موضوع التلقي عند الطفل، وقد اخترنا أنموذج النص الشعبي القصصي القديم والرسوم المتحركة الحديثة على اعتبار أن هاته الأخيرة تعد نصا متحركا لقصة أو حكاية سواء أكانت حديثة أم قديمة، حيث باتت التكنولوجيا اليوم تطغى كلية على حياة الأطفال في حين غابت أو غيبت النصوص الشعبية مع أجيال الماضي الذهبي (الجدات)، لذلك حاولنا إسقاط هاته النصوص من ناحية الجمالية وانعكاسها على الحياة التربوية للأطفال. الإشكالية: -كيف يتلقى الطفل النص الشعبي في ظل العولمة وطغيان الرسوم والألعاب الإلكترونية؟ -هل ساير النص الشعبي حيثيات الواقع اليوم؟ وهل ما زال يفرض نفسه؟ أم غاب واندثر مقابل بلوغ التكنولوجيا كل بيت؟ -ما هي الحلول البديلة لطفل اليوم وطفل المستقبل في ظل التكنولوجيا المعاصرة؟
ISSN: 1112-5071

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.