ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى التفكير السابر لدى طلاب...>الوصف

مستوى التفكير السابر لدى طلاب جامعة الوادي الجديد

العنوان بلغة أخرى: The Level of Probe Thinking Among Students of New Valley University
المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية
الناشر: جامعة الوادي الجديد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، ابتسام سعد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إبراهيم، هبة زيدان سيد (مشرف) , واعر، نجوى أحمد عبدالله (مشرف)
المجلد/العدد: ع31
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 3 - 25
ISSN: 2735-5209
رقم MD: 1161586
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | مهارات التفكير | التفكير السابر | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكير السابر | طلاب جامعة الوادي الجديد | Probe Thinking | New Valley University Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

114

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على مستوى التفكير السابر لدى طلاب جامعة الوادي الجديد، وتكونت مجموعة البحث من (٥٠٠) طالب وطالبة من طلاب الفرقة الثانية والثالثة من كليات جامعة الوادي الجديد للعام الجامعي 2019/2020 م، وتمثلت الأدوات في مقياس التفكير السابر وتوصلت نتائج البحث إلى أن طلاب جامعة الوادي الجديد يمتلكون مستوى عال من التفكير السابر، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الذكور ودرجات الإناث في مستوى التفكير السابر لصالح الذكور، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي بين درجات طلاب التخصص العلمي ودرجات طلاب التخصص الأدبي في مستوى التفكير السابر.

The aim of the current research is to identify the level of probe thinking among students of New Valley University, and the research group consisted of (500) students from the second and third year students from New Valley University colleges for the academic year 2019/ 2020 AD, and the tools were represented in the probe thinking scale and the research results reached Noting that New Valley University students possess a high level of probe thinking, and there are statistically significant differences between the mean scores of males and degrees of females in the level of probe thinking in favor of males, and there are no statistically significant differences between the averages between the degrees of students of scientific specialization and the degrees of students of literary specialization at the level of probe thinking.
ISSN: 2735-5209

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.