ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المصطلح اللساني وإشكالات التلق...>الوصف

المصطلح اللساني وإشكالات التلقي العربي

العنوان بلغة أخرى: The Linguistic Term and the Problems of the Arabic Reception
المصدر: مجلة كلية التربية للبنات
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية للبنات
المؤلف الرئيسي: إسماعيل، هناء محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: مج30, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أيلول
الصفحات: 80 - 98
DOI: 10.36231
ISSN: 1680-8738
رقم MD: 1161728
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الدراسات اللغوية | اللغة العربية | المصطلحات اللسانية | إشكالات التلقي | علم المصطلح
كلمات المؤلف المفتاحية:
إشكالات التلقي | المصطلح اللساني العربي | Receiving Problems | Linguistics | Arabic Language
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: جاء البحث في قراءة تلقي الباحث اللساني العربي للدرس اللساني الغربي من خلال دراسة أدواته المصطلحية، وأبرزها (المصطلح اللساني)، وتكمن أهميته في؛ كونه مفردة منهجية مقررة في الدراسات الجامعية، وموضوعا مهما للندوات والمؤتمرات العلميّة العربية، وما أثاره من إشكالات معرفية. وعلم المصطلح أحد فروع (علم اللغة التطبيقي) في اللسانيات المعاصرة الذي يبحث أثر المصطلحات في تنظيم العلوم، وتشكيل هوية البحث العلمي. يستقري الباحث اللساني أزمة منهجية، وإشكالات مصطلحية في المصطلح اللساني الوافد إلى الثقافة العربية ترجع في أغلبها إلى إشكالية تلقي هذه العلوم، وتمثلت في مظاهر منها: تعدد المصطلح اللساني، واضطراب المفهوم الاصطلاحي المترجم، وازدواجيته. أهداف البحث تشمل: 1-بلورة المناهج الحديثة في صوغ مشروع لساني، ونظرية لسانية عربية. -2 تحديد المفاهيم المعرفية الضابطة للدرس اللساني التراثي العربي. 3- رصد أسباب أزمة اضطراب المصطلح اللساني، وعلاقتها بالذات الملقية له. 4- تحديد مفهوم (إشكالات التلقي)، ومعوقاتها، وتأصيل مرجعياتها الفكرية، ومنظوماتها المعرفية. انتظم البحث في ثلاثة مباحث تستهل بتوطئة: (اللسانيات والهاجس المعرفي)، ويبحث المبحث الأول: (علاقة اللسانيات بعلم المصطلح) أما المبحث الثاني ففي: (إشكالات المصطلح اللساني). ليختم أخيرا بالمبحث الثالث في: (إشكالات المصطلح اللساني معوقات وحلول). واعتمدت المنهج الوصفي في الدراسة والتوصيف. التوصيات: توحيد الجهود العلمية في ضوء سياسة لغوية، ومؤسسة لسانية موحدة تسهم في تشكيل الهوية الثقافية اللسانية العربية.

The linguistic researcher reads a systematic crisis, idiomatic problems within the linguistic term coming to the Arab culture. Where most of them return back to problems of receiving these sciences which are represented by phenomena like the multiplicity linguistic term, disturbance translated idiomatic concept and its duality. Aims of the research : 1- Initializing new textbooks to form linguistic project and Arabic linguistic theory. 2- Determination adjusted knowledge, concepts of Arabian heritage linguistics subject. 3- Observation the causes of disturbance crisis of linguistic term and its relation to the self –receiver . 4- The specification concept of ( Receiving Problems), its obstructions, originate its intellectual references and its knowledge system. This research is organized within three parts to be initiated with the preamble: (Linguistics & Knowledge Obsession). Part one discusses (Relation of linguistics with terminology). Whereas the second part discusses (Problems of the linguistic term). The last one is concerned with : ( Problems of Linguistic term as obstructions and solutions). And it followed the descriptive way to study and explanation. Recommendations: Unifying scientific efforts in the light of linguistic policy, unified linguistic foundation to form the Arabian linguistic-cultural identity.
ISSN: 1680-8738

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.