The Effect of Assessment Techniques on EFL Learners’ Achievement in TOEFL Test
| العنوان بلغة أخرى: |
تأثير تقنيات التقييم على تحصيل متعلمي اللغة الإنكليزية في اختبار التوفل |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية للبنات |
| الناشر: | جامعة بغداد - كلية التربية للبنات |
| المؤلف الرئيسي: | الطائي، شهد حاتم كاظم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج25, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الصفحات: | 879 - 889 |
| ISSN: |
1680-8738 |
| رقم MD: | 1161746 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| ISSN: |
1680-8738 |
|---|
عناصر مشابهة
-
The Effect of the Problem Based Learning on EFL Learners’ Achievement
بواسطة: كاظم، شهد حاتم منشور: (2015) -
The Difficulties Faced by Advanced Iraqi Foreign Learners in Passing Itp Toefl Test
بواسطة: Abboud, Zaidoon Abdul Razaq منشور: (2011) -
The Effect of the Problem Based Learning on EFL Learners’ Achievement
بواسطة: كاظم، شهد حاتم منشور: (2014) -
مدى صدق درجات اختبار التوفل ( TOEFL ) واختبار ( FCE ) في التنبؤ بنجاح الطالب في الجامعة
بواسطة: الموسوي، نعمان محمد صالح منشور: (2001) -
اتجاهات الطلبة الجامعيين نحو اختبار التوفل (TOEFL) في اللغة الانجليزية وارتباطها ببعض خصائصهم الشخصية
بواسطة: الموسوي، نعمان محمد صالح منشور: (1996)
