| المستخلص: |
يعتبر اختبار التوفل من الاختبارات القياسية المعتمدة عالميا. فهو يستخدم لقياس قدرة متعلم اللغة الإنجليزية على فهم اللغة الإنجليزية وعلى تمييز بعض النقاط النحوية واللغوية في الكتابة باللغة الإنجليزية وقدرته على قراءة النصوص القصيرة المستخدمة في الجامعات والكليات الأمريكية الشمالية. يتضمن هذا الاختبار أنواع مختلفة مثل (Computer Based ) و( Paper Based) و( Internet Based) و(Institutional Testing Program) بشيء من الدقة والتفحص وتحليل الصعوبات التي تواجه المتعلم العراقي للإنجليزية في اجتياز هذا الاختبار والذي يعتبر أحد المتطلبات الاجبارية للانخراط في برامج الدراسات العليا. تتكون الدراسة من جزئين أحداهما نظري والأخر عملي. يتضمن الجانب النظري شرحا مفصلا لأنواع وأقسام اختبارات التوفل المتعددة وبالتحديد TOEFL ITP والذي يعتبر محور هذه الدراسة. يشتمل الجانب العملي على التركيز على الصعوبات التي يواجهها الطالب خلال اختبار TOEFL ITP من خلال الاستبيان المقدم للطلبة الممتحنين. تنتهي هذه الدراسة بالاستنتاجات والتوصيات التي تساعد الطالب على مواجهة هذه الصعوبات واجتياز الاختبار بنجاح وهذا ما تسعى له هذه الدراسة. \
The Test of English as a Foreign Language (TOEFL) is a standardized test recognized worldwide. It is used to measure the ability to understand English, to recognize selected structural and grammatical points in standard written English, and to read short passages as those used in north American colleges and universities. It includes different types of tests such as (Computer-Based), (Paper-Based), (InternetBased) and (Institutional Testing) Programs. The present research focuses on studying The Institutional Testing Program with more accurate examination and analysis of the difficulties that Iraqi foreign learners face in passing this test which is considered as one of the obligatory requirements to complete higher education studies . This study consists of two parts: a theoretical part and a practical one. The theoretical part includes several sections with detailed explanations of the TOEFL test and its types especially ITP TOEFL test program which is the main concern of the present study. Concerning the practical part, there is concentration on the difficulties that the students face during the ITP TOEFL test. The study ends with conclusions and recommendations that can help the students face these difficulties and successfully pass the TOEFL test and this is the main goal of the present research. \
|
