ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة حاجة المديرين العاملين في...>الوصف

درجة حاجة المديرين العاملين في مديريات التربية إلى تطوير مهاراتهم لممارسة التمكين الإداري

العنوان بلغة أخرى: The Degree of the Need for Managers Working in the Directories of Education to Develop their Skills for the Exercise of Administrative Empowerment
المصدر: مجلة كلية التربية للبنات
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية للبنات
المؤلف الرئيسي: الكبيسي، جمعة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أحمد، مي فيصل (م. مشارك), الخفاجي، سلام عبدالجليل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج28, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 1 - 15
ISSN: 1680-8738
رقم MD: 1161851
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مديرو المدارس | التمكين الإداري | المنظومة التعليمية | أداء العاملين
كلمات المؤلف المفتاحية:
درجة حاجة المديرين في مديريات التربية | التمكين الإداري | The Degree of Need for Managers in the Directories of Education | Administrative Empowerment
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
المستخلص: دراسة ميدانية هدفت إلى معرفة درجة حاجة المديرين العاملين في مديريات التربية إلى تطوير مهاراتهم لممارسة التمكين الإداري، اعتمدت المنهج الوصفي التحليلي. تم تحديد مجتمع البحث الذي يتكون من (126) مديرا ومديرة، واختيرت عينة البحث بالطريقة العشوائية البسيطة بنسبة (100%) من مجتمع البحث، إذ بلغ عدد أفراد العينة (126) مدير ومديرة العاملين في مديريات التربية في محافظة بغداد. وتم بناء استبانة تضمنت (40) فقرة موزعة بين أربعة مجالات الدراسة. وتأكد الباحثون من صدقها وثباتها. وحللت بيانات البحث باستعمال برنامج (SPSS)، وتم تطبيق الاستبانة في الفصل الثاني من العام الدراسي 2015-2016. وتوصلت إلى نتائج أهمها: هناك حاجة كبيرة لدى عينة البحث إلى تطوير قدراتهم الأساسية التي تمكنهم من ممارسة مهامهم الإدارية، وتدرك عينة البحث أهمية الحوافز في تحريك ودفع العاملين لإعداد أنفسهم أكثر للممارسة التمكين. وقدم البحث عددا من التوصيات والمقترحات.

A field study investigated the degree of need for managers working in the directories of education to develop their skills for the exercise of administrative empowerment, and it adopted the descriptive analytical approach. The research community, was determined which consisted of 126 principals, and the sample was selected with arte of randomly Statistics and by (100%) of the research community, as the number of respondents was (126) of managers working in the directories of education. A questionnaire was built which included 40 items distributed among the fields of study. Researchers verified its validity and reliability. The research data were analyzed using software (SPSS), the questionnaire was applied in the second semester of the academic year 2015-2016. And come to the most important results: a great need among a sample research to develop the basic abilities that enable them to exercise administrative functions, and the research sample recognizes the importance of incentives in encouraging workers to prepare them for more practice empowerment. The research presented a number of recommendations and proposals.
ISSN: 1680-8738

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.