| LEADER |
03359nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1905395 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 622572
|a علي، نور إحسان
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الذكاء الشخصي وعلاقته بإدارة الإنفعالات لدى المدرسين
|
| 246 |
|
|
|a Personal Intelligence Relationship with the Management Agliation among Teachers
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بغداد - كلية التربية للبنات
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 2095 - 2119
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a إن الذكاء الشخصي هو التفكير بشخص آخر وفهمه، وأن يكون لديه تعاطف أو تميز بين الناس وأن يقدر نظراتهم الخاصة، مع الحساسية ببواعثهم وسلوكهم ومقاصدهم فيشمل هذا الذكاء التعامل بفعالية مع شخص أو مجموعة من الأشخاص بصورة اعتيادية أو منطقية. أما إدارة الانفعالات تعرف بأنها تحقيق التوازن الانفعالي من خلال ضبط الانفعالات بصورة مستمرة وتهذيب النفس والابتعاد عن مصادر الانفعال والتعامل مع الحالات السيئة بأسلوب بناء ولتحقيق الاستقرار النفسي. تهدف هذه الدراسة إلى: - 1-مستوى الذكاء الشخصي لدى المدرسين. 2-مستوى إدارة الانفعالات لدى المدرسين. 3-العلاقة ذات الدلالة الإحصائية بين الذكاء الشخصي وإدارة الانفعالات. 4-العلاقة ذات الدلالة الإحصائية بين الذكاء الشخصي وإدارة الانفعالات تبعا لمتغيري الجنس والحالة الاجتماعية.
|
| 520 |
|
|
|b Personal intelligence is thinking about an other person , understanding him, have sympathy and differentiation between people, and to appreciate their own point of view, with the sensitivity to their motives, behavior, and goals, so this intelligence involves dealing with a person or group of persons effectively and in normal or logical manner. Emotions management is to achieve emotional balance by controlling the emotions continuously, self disciplining, keeping away from excitement sources, and dealing with bad situations in constructive way to achieve the psychological stability . - the study aims to : 1- The level of Personal Intelligence for Teachers . 2- The level of Emotions Management for Teachers . 3- The Statistical relationship between personal intelligence and emotions management 4- The Statistical relationship between personal intelligence and emotions management according to the variables of gender and social state.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a الذكاء الوجداني
|a التوازن الإنفعالي
|a المعلمون
|
| 700 |
|
|
|a العبيدي، شيماء صلاح حسين
|g Al-Obaidi, Shaima Salah
|e م. مشارك
|9 139861
|
| 773 |
|
|
|c 007
|e Journal of the College of Education for Women
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ li-l-banāt
|l 002
|m مج29, ع2
|o 2307
|s مجلة كلية التربية للبنات
|v 029
|x 1680-8738
|
| 856 |
|
|
|u 2307-029-002-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1161981
|d 1161981
|
