ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج مقترح لإكساب مفاهيم الب...>الوصف

برنامج مقترح لإكساب مفاهيم البيولوجيا الجزيئية لطلبة شعبة البيولوجي بكلية التربية

العنوان بلغة أخرى: A Suggested Program Tolmpart Moleeular Biology Concepts to the Students of Biliology Division at Faculty of Education
المصدر: دراسات تربوية ونفسية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشهواني، سارة عبدالله أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحبشي، فوزي أحمد محمد أحمد (م. مشارك) , سليمان، فوقية رجب عبدالعزيز (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع111
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أبريل
الصفحات: 37 - 92
DOI: 10.21608/sec.2021.167211
ISSN: 1110-3914
رقم MD: 1162050
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | طلبة الجامعة | علم البيولوجية | البيولوجية الجزئية
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج مقترح | البيولوجية الجزئية | المفاهيم | Suggested Program | Molecular Biology | Concepts
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

41

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية برنامج مقترح لإكساب مفاهيم البيولوجيا الجزيئية لطلبة شعبة البيولوجي بكلية التربية، ولمعرفة أثر المتغير المستقل (البرنامج المقترح في البيولوجيا الجزيئية) على المتغير التابع (مفاهيم البيولوجيا الجزيئية) طبقت أداة البحث (اختبار في مفاهيم البيولوجيا الجزيئية) على عينة البحث (طلبة شعبة البيولوجي بالفرقة الثالثة) وعددها (52) طالب وطالبة، وقد تبين من نتائج البحث وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطي درجات طلبة مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار مفاهيم البيولوجيا الجزيئية ككل وفى أبعاده الفرعية كلا على حده لصالح التطبيق البعدي، وفى ضوء ذلك تم تقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات.

The current research aimed at investigating the effect of a suggested program in molecular biology on imparting its concepts to the students of biology division at faculty of education. A molecular biology concepts test was pre-and post- applied on a group of (52) students from third year biology students. Results indicated that there was statistically significant difference at (0.01) level between the mean scores of the research group in the pre- and post application of the molecular biology test in favor of the post application. Based on that, some recommendations and suggestions for further research were also provided.
ISSN: 1110-3914

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.