ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







القيادة الإبتكارية لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة بغداد

العنوان بلغة أخرى: Innovative Leadership for Secondary School Principals in Baghdad Governorate
المصدر: مجلة كلية التربية للبنات
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية للبنات
المؤلف الرئيسي: محسن، منتهى عبدالزهرة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج29, ع7
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 34 - 49
ISSN: 1680-8738
رقم MD: 1162253
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

201

حفظ في:
المستخلص: تكمن مشكلة البحث بان المؤسسات عامة- والتعليمية منها خاصة في الوقت الحاضر تواجه ظروف بيئية تفرض عليها حتمية التغيير، وذلك بسبب التحولات التي تحدث في عالمنا الحالي سواء كان على المستوى المحلي أو العالمي أو على المستوى المؤسسة نفسها مما يجعل مؤسساتنا التربوية بحاجة ملحة لمواجهة هذا التغيير القادم وذلك من خلال معالجة المشكلات التي قد تظهر بطرق مبتكرة وإبداعية مغايرة للطرق التقليدية، وذلك من خلال تهيئة المناخ التنظيمي المناسب ومعرفة المشكلات والعوائق التي تحول دون التقدم والمضي في وجود جيل قادر على استحداث أساليب ابتكارية في تسيير أداء العمل في المؤسسات التربوية والارتقاء بها. وتنبثق أهمية البحث من الدور الذي تلعبه القيادات الإدارية في أدارة المؤسسات وإدارة الموارد البشرية في كونها أهم عناصر العملية الإنتاجية لذا لابد من توفر الكفاءات قيادية جيدة القادرة على الأداء والعطاء المتميز برفع مستوى الكفاءة الإنتاجية عن طريق توفير الموارد البشرية المتحفزة والقابلة لعمليات التشكيل والتأهيل والتدريب. إذ تحدد البحث بجميع مديري ومديرات المدارس الثانوية الصباحية مما يعملون في مديريات تربية محافظة بغداد الرصافة (1/2/3) والبالغ عددهم (117) فردا للعام الدراسي (2017- 2018). حيث قامت الباحثة بتحديد مجموعة من المصطلحات الخاصة بالبحث، في الجانب النظري التي لها علاقة بالموضوع والتطرق إلى مجموعة من الدراسات المتعلقة بالموضوع البحث، وقد اتبعت مجموعة من الإجراءات من حيث وصف مجتمع البحث وعينته حيث تم الحصول على عينة مؤلفة من (97) فردا وهو نسبة (83%) تم اختيارها بالطريقة العشوائية الطبقية وبأسلوب التوزيع المناسب حيث تم إجراء الصدق والثبات على الأداة ثم خرج البحث بعدد من النتائج ثم عرضها وتفسيرها. ثم وضعت مجموعة من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات الخاصة بالبحث.

ISSN: 1680-8738