| المستخلص: |
الحمد لله ربَ العالمين، علم بالقلم، علم الإنسان ما لم يعلم، أحمدُه – تعالى. وأشكره، وأتوبُ إليه وأستغفره، وهو الغفور الأكرم، وأشهد أن لا إله إلا الله وحدَه لا شريكَ له، يُعطي ويمنع، ويخفض ويرفغ، ويؤاخذ ويرحم، وأشهد أن محمداً عبد الله ورسوله، الذي دعا إلى الهدى وبالخير نطق وتكلم، صلى الله عليه وعلى آله وأصحابه، ومن تبعهم إلى يوم الدين وسلم وبعد. إن التربية الإسلامية ضرورة ملحة للوقوف أمام الفتن العاصفة، والغزو الفكري الغاشم، الذي يغتال العقول عبر القنوات بما فيها الإنترنت. وما حلت في المجتمع المصائب، والحوادث، وتجرع الويلات والكوارث بعد قدر الله، ولا ارتفعت معدلات الجرائم، وتفشى الظلم والفساد، وانحرفت الأخلاق والسلوكيات، وانتكست الفطر، ولا ظهرت حياة اللهو والبطالة، والشر والغواية، ما حدث هذا، إلا لما أهملت التربية من قبل سائر مؤسساتها: البيت، والمدرسة، والمسجد، في وقت تراجع فيه الهم التربوي تراجعاً مخيفا، طغى فيه قصد الدنيا على الهدف الأسمى - التربية والتوجيه فكان لزاما على المعلم أن يدرك شأن مهمته وعلو قدر وظيفته، فإن فضل العلم والتعليم عظيم، يقول الله في شأنه: (يَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِينَ آَمَنُوا مِنْكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ) (المجادلة: 11). فالمعلم هو المنهل العذب الذي تستقي منه الأجيال، والنور المتوهج الذي تسير الأمة بهداه إلى مواطن العز والنصر والفخار، ولن يوفيه قدره وينصفه حقه لسان مهما قال، ولا قلم مهما سال، ألا يكفيه ثناء الله - جل وعلا - السابق، ومدح نبينا -صلى الله عليه وسلم - القائل: ((إن الله وملائكته وأهل السموات وأهل الأرض، حتى النملة في جحرها - ليصلون على معلم الناس الخير))، وفوق هذا وذاك ما انتفع بعلمه أحد، إلا كان له من أجره نصيب، ولأن المعلم مؤتمن على علمه فإن الأمانة الملقاة على عاتقه عظيمة وثقيلة، والله يقول: (إِنَّ اللَّهَ يَأْمُرُكُمْ أَنْ تُؤَدُّوا الْأَمَانَاتِ إِلَى أَهْلِهَا ) النساء: 58، ويقول النبي - صلى الله عليه وسلم -: ((كلكم راع، وكلكم مسؤول عن رعيته)). ومن هذا المنطلق جاء عنوان البحث: أدب المعلم والمتعلم دراسة في ضوء القرآن الكريم، فلا بد للمعلم أن يتحلى بآداب وصفات وميزات كي يكون ناجحاً في رسالته مبدعاً في عطائه، محبوبا لدى طلابه، موفقا بين زملائه، كي يكون مؤترا في من حوله متمكنا من قلوب تلامذته، وكذلك على المتعلم أن يكون كأسا واعيا لما يمتلئ به من علم، ويجب عليه أن يتحلى باداب الطالب المثالي المنضبط كي تسير العملية التربوية بنجاح ويصبح المجتمع ناضجاً ناجحاً متجها نحو الرقي. من أروع الأمثلة في طلب العلم من العلماء وآداب طلب العلم التي يجب توافرها في طالب العلم في شخص موسى عليه السلام التي روتها لنا سورة الكهف في بضع آياتها، فالعلم في الإسلام له مكانته التي لا تخفى على أصحاب الفهم السليم، ولا ينكر هذه المنزلة للعلم والعلماء إلا السفهاء الذين لا يعلمون. والمثال الرائع المتمثل في دور المعلم القائد، الناجح في العملية التربوية هو الخضر- عليه السلام - فقد تناولت سورة الكهف هذه القصة وأظهرت أهم الجوانب التي لا بد أن تراعى في التعلم والتعليم، وبينت أهم الآداب التي ينبغي أن يتحلى بها العالم والمتعلم كونهما طرفي العملية التربوية، وأشارت الى الطريقة الصحيحة في التحاور ما بين العالم والمتعلم وكيفية التأدب، والتواضع، والاحترام ما بين الأثنين علاوة على التفاهم والانسجام للوصول الى المعلومة الصحيحة بيسر والاستفهام عنها بتشوق، والرد عليها بالصبر والحلم، ثم كيفية الانتهاء من الدرس بتأن وصبر والإفصاح عن بعض ما كتم من المعلومات لحكمة علمها المعلم وجهلها الطالب، وحتى لا يؤاخذ المعلم على ذلك وجب عليه أن يبين هذه الأمور بعد استيعابه لها أولا، وتفهمه لوضع الطالب وإمكانيته وقدرته في الاستيعاب. قسم البحث على ثلاث مباحث وزعت على عناوين ثلاث المبحث الاول تناول التعريف بالأدب وضرورته في العالم والمتعلم، والمبحث الثاني تناول أهم الصفات التي ينبغي أن تكون في طالب العلم، والمبحث الثالث تناول أهم الميزات التي ينبغي أن تتوافر في العالم المعلم كي يكون ناجحاً ومؤثراً في طلبته، ثم ينتهي البحث بالخاتمة التي تضمنت أهم النتائج والتوصيات التي لابد أن تكون محل تطبيق لإنجاح العملية التربوية بجميع أبعادها العلمية والنفسية والخلقية.
Praise be to Allah, Lord of the Worlds, teach the pen, taught the human what he didn't know, Ihmad - Almighty - and thank him, and repent to him and ask forgiveness, which is the most forgiving, and bear witness that there is no god but Allah alone has no partner, gives and prevents, And I bear witness that Muhammad is a slave to Allah and his Messenger, who called for guidance and good speech and spoke, peace be upon him and his family and companions, and those who followed them until the Day of Judgment. Next… Islamic education is an urgent need to stand in front of the stormy sidition, and the brutal intellectual invasion, which kills minds through channels, including the Internet. And what happened in the society calamities, accidents, and disasters after the fate of God, nor increased rates of crime, and the spread of injustice and corruption, And deviated morals and behaviors, and broke of the human nature , and did not appear life of entertainment and unemployment, and evil and seduction, what happened this, only when neglected education by All the institutions: the house, the school, the mosque, at a time when the decline of the educational concern a frightening retreat, dominated by the purpose of the world on the ultimate goal - Education and guidance - it was necessary for the teacher to realize the importance of his mission and the extent of his job, the virtue of science and education is great; God says in it:)God raises those who believe in you and those who gave science degrees ([argument: 11]. The teacher is the fresh fountain from which the generations draw, and the glowing light that the nation is going through to the land of glory, victory and pottery, and it will not give up its power and grant it the right to whatever tongue it says. , And no pen whatever it ask , isn’t it enough to be praise by God - Glory and above - the former, and praise our Propلhet - peace be upon him – that , ((God and his angels and the people of the heavens and the people of the earth, even the ant in its hole – thy are praying on the teacher how teach the good to people )), And above that and no one benefited by his knowledge, but he had a share of their reward, and because the teacher entrusted to his knowledge, the Secretariat entrusted to the great and heavy, and God says :( that God orders you to return the Deposits to their owners) . (women 58) The Prophet (peace and blessings of Allaah be upon him) said: "You are all shepherds, and you are all responsible for his flock. From this point of view, the title of the research is: The literature of the teacher and learner is a study in the light of the Holy Quran, so the teacher must have the ethics, qualities and qualities in order to be successful in his message, creative in his gift, , Loved by his students, a successful among his colleagues, to be influential in the around him are able to the hearts of his students, as well as the learner to be a conscious glass of the fullness of science, and must have the ethics of the student perfect disciplined, So that the educational process is successful and the society becomes mature and successful towards advancement, One of the most remarkable examples in the request of science from the scholars and the ethics of the request for knowledge, which must be available in the student of knowledge in the person of Moses - peace be upon him - which was narrated to us by a few verses in surah ( the Cave) , , Science in Islam has a place that is not hidden on the owners of the Proper understanding, and does not deny this status for science and scientists except the foolish who do not know. The wonderful example of the role of the leading teacher, the successful in the educational process is the Alkeder - peace be upon him - has addressed the Cave of this story and showed the most important aspects that must be taken into account in learning and education, And showed the most important ethics that should be given by the scientist and the learner as the parties to the educational process, , And pointed to the correct way in the dialogue between the scientist and the learner and how to be polite, humility, respect between the two as well as understanding and harmony to get the right information easily, And answer them with pleasure, and respond with patience and Bearing, and then how to finish the lesson slowly with patience And the disclosure of some of the information mute to the wisdom of its teacher and ignorance of the student, In order not to be deterred by the teacher to do so, he must show these things after he absorbed them first, and his understanding of the student's situation and his ability to absorb. the research divided to three subjects: first subject: The definition of ethics and its necessity in the scientist and the learner. Second subject: the most important qualities that should be in science student. Third subject: the most important features that the science teacher should have in order to be successful and effective in his students. And then ends the research conclusion that included the most important findings and recommendations that must be applied for the success of the educational process in all dimensions of scientific, psychological and moral.
|
