ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > آليات التحفيز الأسري كما يدركه...>الوصف

آليات التحفيز الأسري كما يدركها الشباب الجامعي وانعكاسها على التفكير الإيجابي لديهم

العنوان بلغة أخرى: Captive Motivation Mechanisms as the University Youth Realize it & its Reflection on their Positive Thinking
المصدر: مجلة الاقتصاد المنزلي
الناشر: الجمعية المصرية للاقتصاد المنزلي
المؤلف الرئيسي: حمود، رغدة محمود أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hamoud, Raghda Mahmoud
مؤلفين آخرين: المظلوم، هند محمد إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج37, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 111 - 160
DOI: 10.21608/jhe.2021.181155
ISSN: 1110-1210
رقم MD: 1162761
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
علم النفس التربوي | التنشئة الاجتماعية | التفكير الإيجابي | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
التحفيز الأسري | الشباب الجامعي | التفكير الإيجابي | Captive Stimulus | The University Youth | Positive Thinking
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلي دراسة انعكاس آليات التحفيز الأسري كما يدركها الشباب الجامعي علي التفكير الإيجابي لديهم وتكونت عينة الدراسة من (420) طالب جامعي من الذكور والإناث الملتحقين بكليات (نظرية وعملية) من جامعات مختلفة، ومن مستويات اقتصادية واجتماعية مختلفة من محافظات (القاهرة- القليوبية- الشرقية- الجيزة- المنوفية- كفر الشيخ- قنا)، واشتملت أدوات البحث علي استمارة البيانات العامة، ومقياس آليات التحفيز الأسري كما يدركها الشباب الجامعي، ومقياس التفكير الإيجابي للشباب الجامعي، واتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتوصلت نتائج البحث إلي أن الأم هي الطرف الأكثر تحفيزا للشباب من الوالدين بنسبة 51,7% , وأن التحفيز بمخاطبة العقل بالإقناع أكثر الآليات التي تدفع الشباب لتحقيق أهدافهم بنسبة 35%، بينما التحفيز المادي (المكافآت المادية والهدايا) أكثر الآليات المتبعة من جانب الوالدين في تحفيز الشباب عينة البحث بنسبة 35,3% , وأن 49,5% من الآباء والأمهات في عينة البحث مستوى استخدامهم لآليات التحفيز الأسري متوسط مقابل 22,4% مستوى استخدامهم مرتفع، وأن أولى محاور التفكير الإيجابي لدى الشباب الجامعي عينة البحث هي الذكاء الاجتماعي وتكوين العلاقات الاجتماعية حيث جاءت في الترتيب الأول بنسبة 35,1%، كما تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية في آليات التحفيز الأسري تبعا لمتغيرات الدراسة، كما وجد تباين دال إحصائيا في أبعاد التفكير الإيجابي للشباب الجامعي تبعا لمتغيرات الدراسة، كذلك توجد علاقة ارتباطية بين آليات التحفيز الأسري كما يدركها الشباب الجامعي بأبعاده والتفكير الإيجابي للشباب الجامعي بمحاوره عند مستوي دلالة تراوح بين (0.01)، (0.05) , كما اتضح أن متغير الجنس هو العامل الأكثر تأثيرا في تفسير التباين في التفكير الإيجابي لدي الشباب الجامعي بنسبة 82%.

This research aims to study the reflection of captive motivation mechanisms as the university youth realize it on their positive thinking.. The study sample consisted of (420) college student from male & female enrolled to theoretical and scientific colleges from different universities, and levels of economic and social different from governorates (Cairo, Qalyubia, Sharqia, Giza, Monofia, Kafr Alsheikh, Qina), The research tools include the general information form, captive motivation mechanisms as the university youth realize it scale, scale for positive thinking for the university youth. The research follows the descriptive analytical method. The results confirmed that the mother is the most element in motivational to the youth from parents in the rate of 51.7%, and the captive by addressing the mind with persuasion the most mechanisms that pays youth to achieve their goals in the rate of 35%, but financial stimulus (rewards & gifts) the most mechanisms followed by parents in captive the research sample from youth in the rate of 35.3%, and 49.5% from fathers & mothers in the research sample their level of use captive stimulus mechanisms average opposite 22.4% their level high, and the social intelligence & forming social relationships is the first axes in positive thinking for the university youth they have that where in the first order in the rate of 35.1%, also statistically significant discrepancy in the captive motivation mechanisms by aldimograv variables, also there was statistically significant discrepancy in the dimensions of positive thinking by aldimograv variables, also there was correlation of statistical significance between (0,05), (0,01) between the captive motivation mechanisms as the university youth realize it with its dimensions & positive thinking for university youth with its interlocutor, also the results showed the sex was the first factor in explanation the different between the university youth on their positive thinking in the rate of 82%.
ISSN: 1110-1210

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.