LEADER |
03382nam a22002177a 4500 |
001 |
1906609 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 623361
|a جاد الله، فاطمة مصطفى أحمد
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a دور الأخصائي الاجتماعي باستخدام الممارسة المهنية المرتكزة على تطبيقات الهواتف الذكية مع الأطفال التوحديين
|
260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية الخدمة الاجتماعية
|c 2021
|g مارس
|
300 |
|
|
|a 249 - 272
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a تركزت أهداف البحث الحالي في تحديد أدوار الأخصائي الاجتماعي في أثناء استخدام الممارسة المرتكزة على تطبيقات الهواتف الذكية مع الأطفال التوحديين وكذلك المعوقات التي تواجه الأخصائي الاجتماعي في أثناء استخدام الممارسة المرتكزة على تطبيقات الهواتف الذكية مع الأطفال التوحديين وصولا للمقترحات اللازمة لتطوير وتدعيم الممارسة المرتكزة على تطبيقات الهواتف الذكية مع الأطفال التوحديين ومواجهة المعوقات التي تعترضها. وتنتمى الدراسة إلى الدراسات الوصفية واعتمدت الدراسة على منهج المسح الاجتماعي الشامل للأخصائيين الاجتماعيين العاملين بمؤسسات رعاية المعاقين بمحافظة أسيوط، وطبقت الدراسة على ستة مؤسسات رعاية المعاقين بمحافظة أسيوط وبلغ عدد العينة (٥٩) مفردة ، تم استخدام استمارة استبيان مطبقة على الأخصائيين الاجتماعيين في الفترة الزمنية من 5/10/2020م إلى 20/10/2020م، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج وأهمها أن للأخصائي دور متوسط مع الأطفال التوحديين ولكن تواجهه الكثير من المعوقات بدرجة مرتفعة في أثناء استخدام الممارسة المرتكزة على تطبيقات الهواتف الذكية، وأوصت الدراسة بضرورة توفير البنية التكنولوجية الأساسية لتهيئة مؤسسات رعاية المعاقين لمثل تلك النوعيات الحديثة من الممارسات المهنية.
|
653 |
|
|
|a الخدمة الاجتماعية
|a الأخصائيون الاجتماعيون
|a الممارسات المهنية
|a الهواتف الذكية
|a أطفال التوحد
|
692 |
|
|
|a الدور
|a الاخصائي الاجتماعي
|a الممارسة المرتكزة على تطبيقات الهواتف الذكية
|a الأطفال التوحديين
|
773 |
|
|
|4 علم الإجتماع
|6 Sociology
|c 015
|e Scientific Journal of Social Work : Applied Studies and Researches
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil H̲idmaẗ Al-Iǧtimāʿiyyaẗ
|l 001
|m ع13, مج1
|o 2249
|s المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية - دراسات وبحوث تطبيقية
|v 013
|x 2356-9794
|
856 |
|
|
|u 2249-013-001-015.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1163179
|d 1163179
|