أسباب عزوف أولياء الأمور عن تسجيل أطفالهم في التعليم العام بمرحلة رياض الأطفال بدولة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
Reasons for Parents' Reluctance to Register their Children in Public Education in Kindergarten in the State of Kuwait |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الدولية للأبحاث التربوية |
| الناشر: | جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الخياط، ليلى سعود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alkhayat, Laila S. |
| مؤلفين آخرين: | السهيل، حصة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج45, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 261 - 287 |
| DOI: |
10.36771/ijre.45.2.21-pp261-287 |
| ISSN: |
2219-6064 |
| رقم MD: | 1163343 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليم الخاص | التعليم العام | رياض الأطفال | عزوف عن التعليم | تربية | تعليم حكومي | Private Education | Public Education | Kindergarten | Reluctance to Education | Education | Government Education
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04474nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1906762 | ||
| 024 | |3 10.36771/ijre.45.2.21-pp261-287 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الإمارات | ||
| 100 | |a الخياط، ليلى سعود |g Alkhayat, Laila S. |e مؤلف |9 104682 | ||
| 245 | |a أسباب عزوف أولياء الأمور عن تسجيل أطفالهم في التعليم العام بمرحلة رياض الأطفال بدولة الكويت | ||
| 246 | |a Reasons for Parents' Reluctance to Register their Children in Public Education in Kindergarten in the State of Kuwait | ||
| 260 | |b جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية |c 2021 |g يوليو | ||
| 300 | |a 261 - 287 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة لمعرفة أسباب عزوف أولياء الأمور عن تسجيل أطفالهم بالتعليم العام بمرحلة رياض الأطفال بدولة الكويت. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، تم توزيع (311) استبانة عشوائيا على أولياء أمور بالتعليم الخاص. بينت الدراسة أن من أسباب العزوف عن التعليم العام: (1) المنهج بالتعليم العام لا يهتم بتدريس اللغات الأجنبية، ولا يعلم الطفل القراءة والكتابة. (2) كثرة غياب الأطفال بالتعليم العام بسب تدني وعي أولياء الأمور بأهمية مرحلة رياض الأطفال، عدم جدية إدارة التعليم العام في تطبيق الأهداف التربوية. (3) المعلم بالتعليم العام غير جاد في تطبيق المنهج، ولا يتفهم طبيعة مرحلة رياض الأطفال. (4) عدم وجود برامج خدمة ما بعد الدوام المدرسي في التعليم العام تناسب أولياء الأمور الموظفين، كثافة أعداد الأطفال بالتعليم العام. أوصت الدراسة بتقليل الكثافة لعدد الأطفال داخل قاعات النشاط بالتعليم العام وضرورة أن تهتم بتعليم اللغة الإنجليزية وتعليمها بشكل فعال، وتهيئة الأطفال للقراءة الأطفال. | ||
| 520 | |b The purpose of this study was to explore the reasons for parents' reluctance to register their children in public education and their preference for private education in kindergarten in the State of Kuwait. The study used the analytical descriptive methodology, and 311 questionnaires were randomly distributed to parents of children in private schools. This study found some recurring reasons for refraining from general education as follows: (a) The curriculum in public education does not include teaching foreign languages, (b) The frequent absence of children in public schools because of the lack of awareness of parents about the importance of the kindergarten stage, (c) The non-serious attitude of the Public Education Department in implementing the educational goals, (d) The inability of teachers to apply the curriculum in public education sector and understand the nature of the kindergarten stage, (e) The lack of after-school service programs and overcrowding of the students in public schools. The study recommends reducing the number of students in public schools, teaching foreign languages, like English, and raising general awareness among the teachers so that they would teach effectively. | ||
| 653 | |a رياض الأطفال |a التعليم العام |a تعليم الأطفال |a الكويت | ||
| 692 | |a التعليم الخاص |a التعليم العام |a رياض الأطفال |a عزوف عن التعليم |a تربية |a تعليم حكومي |b Private Education |b Public Education |b Kindergarten |b Reluctance to Education |b Education |b Government Education | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 009 |e International Journal For Research in Education, IJRE |f Al-Mağallaẗ al-duwaliyyaẗ li-l-abḥāṯ al-tarbawiyyaẗ |l 002 |m مج45, ع2 |o 0233 |s المجلة الدولية للأبحاث التربوية |v 045 |x 2219-6064 | ||
| 700 | |9 623523 |a السهيل، حصة |g Alsuhail, Hessa |e م. مشارك | ||
| 856 | |u 0233-045-002-009.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1163343 |d 1163343 | ||
عناصر مشابهة
-
أسباب الاعتماد على الدروس الخصوصية مع طفل المرحلة الابتدائية والحلول المقترحة من وجهة نظر الوالدين
بواسطة: الخياط، ليلى سعود منشور: (2021) -
أساليب مشاركة الوالدين في برنامج رياض الأطفال بدولة الكويت
بواسطة: المجادي، حياة عبدالرسول منشور: (2003) -
الرفاهية النفسية لدى الأمهات وعلاقتها بالسلوك الاجتماعي الإيجابي لدى أطفالهن بمرحلة الروضة بدولة الكويت
بواسطة: المقبل، أماني صالح منشور: (2022) -
دراسة مشكلات معلمات رياض الأطفال بدولة الكويت وعلاقتها ببعض المتغيرات
بواسطة: خليل، محمد المري محمد إسماعيل منشور: (1992) -
واقع البنية التحتية للتعلم عن بعد ودوره في تحقيق أهداف رياض الأطفال بدولة الكويت أثناء جائحة كوفيد-19: دراسة ميدانية
بواسطة: الخياط، ليلى سعود منشور: (2022)
