واقع البنية التحتية للتعلم عن بعد ودوره في تحقيق أهداف رياض الأطفال بدولة الكويت أثناء جائحة كوفيد-19: دراسة ميدانية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Status-Quo of Distance Learning Infrastructure Ture and Distance Education role in Achieving the Objectives of Kindergartens in the State of Kuwait during the Covid-19 Pandemic: A Field Study |
|---|---|
| المصدر: | المجلة التربوية |
| الناشر: | جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | الخياط، ليلى سعود (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج36, ع143 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الكويت |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 47 - 72 |
| DOI: |
10.34120/0085-036-143-003 |
| ISSN: |
1029-810X |
| رقم MD: | 1282800 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
كوفيد-19 والتعلم عن بعد | رياض الأطفال والتعلم عن بعد أثناء جائحة كورونا | أهداف رياض الأطفال | Covid-19 and Online Learning | Kindergarten | Learning during Corona | Kindergarten Goals
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
26
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى بيان مدى توافر البنية التحتية التعليمية، والدور الذي يلعبه التعليم عن بعد لتحقيق الأهداف التعليمية العامة في مرحلة رياض الأطفال، من وجهة نظر أولياء الأمور في دولة الكويت، خلال جائحة كورونا. استخدم المنهج الوصفي التحليلي في الدراسة، حيث وزعت 305 استبانة بشكل عشوائي على أولياء الأمور. بالنسبة للبنية التحتية التعليمية، أظهرت نتائج الدراسة: -وجود جهاز مشترك متاح للأطفال، بلغت نسبته 43%. -معرفة أولياء الأمور باستخدام البرامج بنسبة بلغت 87.9%. بينت الدراسة أن التعليم عن بعد يحقق الأهداف العامة لمرحلة رياض الأطفال بشكل وسطي، كما أظهرت أن معظم أفراد العينة متفق على ضرورة توافر أهداف (حركية) تتعلق بتحقيق احتياجات أطفالهم الجسدية والحفاظ عليها، وكذلك تنمية حواسهم وإكسابهم مجموعة من المهارات الأساسية. The study aims to explore the availability of Distance Learning Infrastructure and the role of distance education in achieving the objectives of kindergarten as perceived by children's parents during the Corona pandemic, in the State of Kuwait. The study adopted the descriptive analytical approach and 305 questionnaires were distributed randomly. Results showed that there is an independent device for distance learning available for children, at a rate of 43%, and parents' knowledge how to use distance education programs by 87.9%. The study showed that the general objectives of the kindergarten in the distance education program are moderately accomplished. Most of the sample group agree on the need of movement objectives, due to the physical needs, the preservation of bodies, the need to develop their children's senses, and acquiring children's basic skills. |
|---|---|
| ISSN: |
1029-810X |
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة مديرات رياض الأطفال بالأردن لاستراتيجية إدارة الأزمة في عملهن الإداري في ظل جائحة كورونا واتجاهاتهن نحو التعلم عن بعد
بواسطة: المواضية، رضا سلامة منشور: (2021) -
واقع التعليم عن بعد في ظل جائحة كرونا من وجهة نظر طلبة كلية التربية الأساسية بدولة الكويت: دراسة وصفية تحليلية
بواسطة: الشمري، أحمد شلال منشور: (2022) -
المشكلات التي تعاني منها الأمهات والمعلمات من تعليم أطفال الروضة عن بعد في ظل جائحة كورونا
بواسطة: العاقل، هبا عواد جورج منشور: (2021) -
درجة توظيف التعليم عن بعد في رياض الأطفال في ظل جائحة كوفيد-19 من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: أبو رباع، مها يوسف عوده منشور: (2021) -
دور البنية التحتية التكنولوجيا كمتغير معدل في العلاقة بين استخدام جلسات العصف الذهني الإلكتروني لأعضاء هيئة التدريس وتحسين جودة التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا: دراسة ميدانية على الجامعات الخاصة
بواسطة: دغيم، جيهان أحمد محمد خليل منشور: (2021)
