ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تعليم الرياضيات والعلوم في خطر...>الوصف

تعليم الرياضيات والعلوم في خطر

العنوان بلغة أخرى: Mathematics and Science at Danger before it’s too Late: A New Report to the Nation
المصدر: مجلة إبداعات تربوية
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: أبو عصر، رضا مسعد السعيد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: إبريل
الصفحات: 11 - 19
ISSN: 2536-9407
رقم MD: 1163566
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأساليب التدريسية | مادة الرياضيات | صعوبات التعلم | البرامج التدريبية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

60

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الورقة إلى دراسة المخاطر التي تواجه تعليم الرياضيات والعلوم من خلال إجراء تحليل ومقارنة بين تقريرين دوليين تم إعداد الأول منهما في الولايات المتحدة الأمريكية بواسطة اللجنة القومية لتدريس العلوم والرياضيات بالقرن الحادي والعشرين (لجنة جلين Glenn Commission) تحت عنوان "قبل فوات الأوان: تقرير جديد إلى الأمة Before It,s Too Late: A New Report to the Nation". وهو نسخة حديثة من التقرير الشهير "أمة في خطر Nation at risk" الذي تم نشره بالولايات المتحدة الأمريكية بعد نجاح الاتحاد السوفيتي السابق في غزو الفضاء وإطلاق القمر الصناعي سبوتنيك. وتم إعداد التقرير الثاني داخل مصر بواسطة مركز الدراسات المستقبلية التابع لمجلس الوزراء تحت عنوان "مصر 2030: نحو قاعدة علمية واعدة". وتم كتابة هذين التقريرين بعد إعلان نتائج الدراسات الدولية الثالثة 1995 والرابعة 2007 لتقويم أداء الطلاب في العلوم والرياضيات المعروفة باسمMathematics and Science Study Trends of (TIMSS) Internationalوما بينهما من دراسات دورية كل 4 سنوات (2003- 1999) والتي اشتركت فيها 30- 40 دولة من بينها مصر والولايات المتحدة الأمريكية. وقد أظهرت هذه الدراسات ضعفا واضحا وترتيبا متدنيا للطلاب في العلوم والرياضيات بكل من مصر والولايات المتحدة مقارنة مع مستويات أداء الطلاب في بعض دول العالم بشرق أسيا ومنها سنغافورة وتايوان وكوريا الجنوبية واليابان الخ. وبالإضافة إلى ذلك ظهر عزوف ملحوظ للطلاب في مصر عن دراسة العلوم والرياضيات بالمرحلة الثانوية وفى الجامعات خلال السنوات الأخيرة وأصبحت التخصصات الأدبية هي الأكثر تفضيلا لهم. ونظرا لمرور عدة سنوات على إعلان نتائج هذه الدراسات قام المهتمون بالعلوم والرياضيات في الولايات المتحدة بدراسة وتحليل تلك النتائج ووضع الاستراتيجيات المناسبة للحصول على ترتيب أفضل في الدراسات الدولية القادمة قبل أن يصبح الوقت متأخرا جدا وتفقد الولايات المتحدة ريادتها العلمية. ويجب على المهتمين بتعليم الرياضيات والعلوم في مصر أن يبذلوا جهدا مماثلا حتى لا تتأكل القاعدة العلمية لمصر بحلول عام 2030.
ISSN: 2536-9407

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.