| LEADER |
04376nam a2200265 4500 |
| 001 |
1907067 |
| 024 |
|
|
|3 10.31973/aj.v1i137.925
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 623740
|a مهدي، ندى عبدالهادي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الحضور والغياب في قراءة اللوحة التشكيلية "الرسم"
|
| 246 |
|
|
|a Attendance and Absence in Reading the Graphic "Picture Drawing"
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بغداد - كلية الآداب
|c 2021
|g حزيران
|m 1442
|
| 300 |
|
|
|a 481 - 806
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The concept of attendance and absence is one of Derrida's deconstructive arguments, because all procedures for the critical process of deconstruction are subject to the presence of functions and the absence of meaning. On this basis, the researcher determines the coordinates of her research tagged "Attendance and Absence in Reading the graphic picture" (Drawing). The first chapter - the methodological framework - includes the research problem, which was summarized by the question: What are the mechanisms of attendance and absence in reading the graphic picture? "The importance of the research is represented by the importance of the subject of artistic criticism as one of the trends of contemporary art education. As for the aim of the research, it is - revealing the mechanisms of attendance and absence in reading the graphic picture - . The second chapter - theoretical framework and previous studies - the first topic comes under the title - deconstruction as a contemporary critical trend - while the second topic is identified entitled - Reading the graphic picture. As for the third chapter - the research methodology and procedures - it comes by defining the descriptive analytical approach as being the closest to the current research requirements. The research, its sample and the research tool are identified. The fourth chapter deals with presenting the results, conclusions, recommendations, and proposals. In the end comes the list of sources.
|
| 520 |
|
|
|a يعد مفهوم الحضور والغياب أحد مقولات (دريدا) التفكيكية لأن جميع إجراءات العملية النقدية للتفكيك تخضع لحضور الدوال وغياب المدلول. وعلى هذا الأساس حددت الباحثة إحداثيات بحثها الموسوم "الحضور والغياب في قراءة اللوحة التشكيلية (الرسم)" تضمن الفصل الأول – الإطار المنهجي – مشكلة البحث والتي لخصت بالسؤال: كيف تتم قراءة اللوحة التشكيلية على وفق الحضور والغياب؟" وجاءت أهمية البحث متمثلة بأهمية موضوع النقد الفني بصفته أحد اتجاهات التربية الفنية المعاصرة. أما هدف البحث فقد كان –الكشف عن كيفية قراءة اللوحة التشكيلية على وفق آليات الحضور والغياب. وتضمن الفصل الثاني -الإطار النظري ودراسات سابقة-المبحث الأول جاء بعنوان– التفكيكية كاتجاه نقدي معاصر – في حين حدد المبحث الثاني بعنوان-قراءة اللوحة التشكيلية. أما الفصل الثالث – منهجية البحث وإجراءاته -فجاء من خلال تحديد المنهج الوصفي التحليلي بصفته الأقرب لمتطلبات البحث الحالي وتم تحديد مجتمع البحث وعينته وأداة البحث وتناول الفصل الرابع عرض النتائج والاستنتاجات والتوصيات والمقترحات وختم البحث بقائمة المصادر.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الفنية
|a الاتجاهات الفنية
|a النقد الفني
|a اللوحات التشكيلية
|a الاستراتيجية التفكيكية
|
| 692 |
|
|
|a الفن
|a الرسم
|a التشكيل
|a التربية الفنية
|b Art
|b Drawing
|b Composition
|b Art Education
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 039
|e Al-Adab Journal
|f Al-ādāb
|l 137
|m ع137
|o 0739
|s مجلة الآداب
|v 000
|x 1994-473X
|
| 856 |
|
|
|u 0739-000-137-039.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1163702
|d 1163702
|
