التدريس المصغر ودوره في برامج إعداد الطلبة المدرسين
| العنوان بلغة أخرى: |
Micro-Teaching and its Role in Teacher Preparation Programs |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية الأساسية |
| الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |
| المؤلف الرئيسي: | حمزة، عناية يوسف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hamza, Enaya Yousef |
| المجلد/العدد: | ع111 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الصفحات: | 914 - 939 |
| ISSN: |
8536-2706 |
| رقم MD: | 1164235 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التدريس المصغر | برامج | الطلبة المدرسين | Micro-Teaching | Programs | Student Teachers
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04329nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1907744 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a حمزة، عناية يوسف |g Hamza, Enaya Yousef |e مؤلف |9 215916 | ||
| 245 | |a التدريس المصغر ودوره في برامج إعداد الطلبة المدرسين | ||
| 246 | |a Micro-Teaching and its Role in Teacher Preparation Programs | ||
| 260 | |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |c 2021 | ||
| 300 | |a 914 - 939 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a من الأمور التي حظيت بأهمية بالغة في النظم التعليمية هي إعداد الطلبة المدرسين وتهيئتهم لمتطلبات مهنة التدريس التي تسهم في بناء شخصية الفرد وإنتاج المورد البشري اللازم لبناء مجتمع مزدهر. ومما لاشك فيه أن امتهان هذه المهنة لا يمكن أن يكون بالتدريس الفوري وإنما يحتاج إلى إعداد واهتمام وتدريب، كونها تقوم على أسس علمية من المعرفة المتخصصة، والمهارات التدريسية المحددة، والممارسات التقنية ومنها التدريس المصغر الذي يمثل الركيزة الأساسية في برامج إعداد الطلبة (المدرسين) بما يؤديه من دور هام في رفع كفاءتهم التدريسية وتحسين أدائهم. لذلك هدف البحث الحالي إلى تقديم إطار نظري للتدريس المصغر ودوره في برامج إعداد الطلبة المدرسين. وقد توصلت الباحثة إلى استنتاجات عدة منها:- 1-أن للتدريس المصغر فاعلية في اكتساب الطلبة المدرسين المهارات التدريسية الأساسية. 2-أن التدريس المصغر يجعل الطلبة المدرسين يمتلكون قدرا مناسبا ومقبولا من الاتجاه نحو مهنة التدريس. 3-يتيح التدريس المصغر الفرصة أمام الطلبة المدرسين للتقويم الذاتي ويمكنهم من تعديل أدائهم التدريسي الخاص أولا بأول. | ||
| 520 | |b One of the things that have been of great importance in educational systems is preparing student teachers and preparing them for the requirements of the teaching profession that contribute to building the personality of the individual and producing the human resource necessary to build a prosperous society. There is no doubt that the profession of this profession cannot be immediate teaching, but requires preparation, attention and training, as it is based on scientific foundations of specialized knowledge, specific teaching skills, and technical practices, including mini-teaching, which represents the main pillar in the programs for preparing students (teachers) with what they perform Of an important role in raising their teaching efficiency and improving their performance. Therefore, the current research aims to present a theoretical framework for micro-teaching and its role in teacher preparation programs. The researcher reached several conclusions, including:- 1. The micro-teaching is effective in student teacher acquisition of basic teaching skills. 2. Micro-teaching makes student teachers have an appropriate and acceptable amount of direction towards the teaching profession. 3. Mini-teaching provides an opportunity for teacher students to self-evaluate and enable them to adjust their teaching performance on a go. | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a التخطيط التربوي |a التاهيل المهني |a الطلبة المعلمون | ||
| 692 | |a التدريس المصغر |a برامج |a الطلبة المدرسين |b Micro-Teaching |b Programs |b Student Teachers | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 033 |e Journal of the Faculty of Basic Education |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn |l 111 |m ع111 |o 1156 |s مجلة كلية التربية الأساسية |v 000 |x 8536-2706 | ||
| 856 | |u 1156-000-111-033.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1164235 |d 1164235 | ||
عناصر مشابهة
-
برنامج قائم على مدخل STEAM؛ لتنمية المفاهيم المتضمنة في بعض القضايا العلمية المجتمعية المعاصرة وتخطيطها بينيا، ودافع تعلم العلوم لدى الطالبات معلمات شعبة الطفولة
بواسطة: الخيال، نيفين حلمي عبدالحميد منشور: (2022) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على نظرية الذكاء الناجح في تنمية ممارسات التدريس للطلاب المعلمين بشعبة الرياضيات اللازمة لتنمية الكفاءة الاستراتيجية
بواسطة: هلال، سامية حسنين عبدالرحمن منشور: (2021) -
تصور مقترح لإعداد معلم العلوم التجارية بكلية التربية في ضوء أبعاد التكامل بين المعرفة بالمحتوى والتكنولوجيا وطرق التدريس
بواسطة: فوده، فاتن عبدالمجيد السعودي منشور: (2021) -
فاعلية مراكز التربية الخاصة في التعليم والتأهيل النفسي والمهنى للمعاقين بالجمهورية اليمنية : دراسة ميدانية على المعلمين والأخصائيين النفسيين والمعاقين خريجى برامج التأهيل المهنى
بواسطة: الشجاع، يوسف عبده محمد منشور: (2012) -
البنية المعرفية للطالب المعلم تخصص علوم فيما يتعلق بمجالات توجه STEM "العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات" وتعليم العلوم
بواسطة: الدغيم، خالد بن إبراهيم بن صالح منشور: (2017)
