تقويم أداء مدرسي التربية الفنية في المرحلة الثانوية في ضوء كفايات التخطيط الدرسي
| العنوان بلغة أخرى: |
An Evaluation Study of the Adequacy of Lesson Planning among Art Education Teachers at the Secondary Level |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية الأساسية |
| الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |
| المؤلف الرئيسي: | حسن، وفاء شكر (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع111 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الصفحات: | 382 - 389 |
| ISSN: |
8536-2706 |
| رقم MD: | 1164366 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تقويم | التخطيط الدرسي | مدرسي التربية الفنية | Calendar | Lesson Planning | Art Education Teachers
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تقويم أداء مدرسي التربية الفنية في المرحلة الثانوية في ضوء كفايات التخطيط الدرسي، أقيمت الدراسة على عينة تكونت من (70) مدرساً ومدرسة للتربية الفنية في محافظة ديالى. تمثلت أداة البحث في استبانة مكونة من (24) فقرة استخرج لها الصدق والثبات باستخدام وسائل إحصائية منها ارتباط بيرسون والوسط المرجح والوزن المئوي وبعد معالجة البيانات وتحليلها إحصائيا أظهرت النتائج تدني مستوى أداء مدرسي التربية الفنية في المرحلة الثانوية لكفاية التخطيط الدرسي، وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الباحثة عدد من التوصيات منها: 1- عقد دورات تدريبية لمدرسي التربية الفنية بهدف تنمية كفايتهم بشكل عام وكفاية التخطيط الدرسي بشكل خاص. 2- الاهتمام بمدرسي التربية الفنية وحثهم على مواكبة التطورات الحديثة في مجال مناهج التربية الفنية وطرق تدريسها. 3- تفعيل دور الأشراف التربوي على المدرسين، كعقد دورة ورش تربوية تدريبية في مجالات أعداد الخطط الدراسية التي تنسجم مع المعايير التربوية. The study aimed to evaluate the performance of art education teachers in the secondary stage in light of the school planning competencies. The study was conducted on a sample consisting of (70) teachers and a school of art education in Diyala governorate.The research tool consisted of a questionnaire consisting of (24) items for which the validity and reliability were extracted using statistical means, including the Pearson correlation, weighted mean and percentage weight. The researcher made a number of recommendations, including: 1- Holding training courses for art education teachers in order to develop their competence in general and the adequacy of school planning in particular. 2- Paying attention to art education teachers and urging them to keep pace with recent developments in the field of art education curricula and methods of teaching them. 3- Activating the role of educational supervision over teachers, such as holding a course of educational training workshops in the fields of preparing study plans that are consistent with educational standards. |
|---|---|
| ISSN: |
8536-2706 |
عناصر مشابهة
-
دراسة تقويمية لكفاية التخطيط الدرسي لدى معلمي الرياضيات في إمارة أبو ظبي بدولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: الأسطل، إبراهيم حامد حسين منشور: (2003) -
تقويم أداء معلم الكمبيوتر في المدارس الثانوية في ضوء الكفايات النوعية اللازمة له
بواسطة: حسن، أماني قرني ابراهيم منشور: (1999) -
تقويم الأداء التدريسي لمعلمات الجغرافيا بالمرحلة الثانوية في ضوء المعايير التخصصية
بواسطة: الحميدان، مزن صالح علي منشور: (2021) -
تقويم أداء معلمي التربية الإسلامية لطرق وأساليب التدريس اللازمة
بواسطة: وثاب، علي حمود علي منشور: (2021) -
درجة توافر بعض المعايير المقترحة لدى معلمي التربية الفنية من وجهة نظر مشرفي التربية الفنية في الأردن
بواسطة: البيبي، حسان عبدالنبي عبدالرزاق منشور: (2022)
