ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام الدالة التمييزية الخطي...>الوصف

استخدام الدالة التمييزية الخطية واللاخطية مع التحليل العنقودي لدراسة مستوى التعليم للمراحل المنتهية "الحكومية - الأهلية" في محافظة نينوي

العنوان بلغة أخرى: Using the Linear and Non-Linear Discriminant Function with Cluster Analysis to Study the Level of Education for the Completed Stages "Governmental – Private" in Nineveh Governorate
المصدر: المجلة العراقية للعلوم الإحصائية
الناشر: جامعة الموصل - كلية علوم الحاسوب والرياضيات
المؤلف الرئيسي: شهاب، زينب عادل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العكاش، صفوان ناظم راشد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع33
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 89 - 104
ISSN: 1680-855X
رقم MD: 1164392
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
الدالة التميزية | الدالة الخطية | الدالة اللاخطية | التحليل العنقودي | الانحدار اللوجستي | التحليل العنقودي | المدارس الحكومية | المدارس الأهلية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدالة التمييزية الخطية | الانحدار اللوجستي الثنائي | التحليل العنقودي الهرمي | Linear Discriminatory Function | Binary Logistic Regression | Cluster or Pyramidal Analysis
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: الفكرة الأساسية من هذا البحث هي دراسة المتغيرات المؤثرة والتي أدت إلى وجود فروقات بين أداء المدارس الحكومية والأهلية، ومن خلال استخدام بعض الأساليب الإحصائية الخطية والمتمثلة بدالة التحليل التمييزي والأساليب اللأخطية المتمثلة بدالة الانحدار اللوجستي والتحليل العنقودي، حيث تمت المقارنة بين مجموعتي المدارس الحكومية والأهلية ومعرفة مدى ملائمة كل من الأساليب المستخدمة مع البيانات التطبيقية لمجتمع الدراسة والذي يضم بيانات المرحمة المنتهية للعام الدراسي (2018- 2019) لكل من المدارس (الابتدائية - المتوسطة - الإعدادية) (الأحيائي) في مديرية تربية محافظة نينوى، لتحديد المجموعة والمرحلة الأفضل إضافة إلى تحديد المتغيرات الأكثر تأثيرا على الأداء وذلك للوصول إلى تحسين وتوحيد المسار التعليمي.

The basic idea of this research is to study the influential variables that led to the differences between the performance of public and private schools, and through the use of some linear statistical methods, which are the function of discriminatory analysis and nonlinear methods represented by the function of logistic regression and cluster analysis, where the comparison between the two groups of public and community schools and know the appropriateness of each of the methods used with the applied data of the study community, which includes data The finished stage for the school year(2018-2019) of each of the schools (primary- middle- preparatory(Bio)) in the Nineveh Governorate Education Directorate, to determine the group and the best stage in addition to identifying the variables that affect the performance in order to reach improvement and standardization of the educational path.
ISSN: 1680-855X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.