ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لتطوير المسؤولية ال...>الوصف

تصور مقترح لتطوير المسؤولية المجتمعية في وزارة التربية والتعليم في ضوء الشراكة مع القطاع الخاص بسلطنة عمان

العنوان بلغة أخرى: Suggested Perception to Develop Social Responsibility in the Ministry of Education in Light of Partnership with the Private Sector in Oman
المؤلف الرئيسي: المشرفية، بدرية بنت حمد بن علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Musharrafi, Badriya bint Hamed bin Ali
مؤلفين آخرين: الناصر، عبدالمجيد (مشرف) , الفهدي، راشد بن سليمان بن حمدان (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2021
موقع: تونس
الصفحات: 1 - 310
رقم MD: 1164462
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة تونس
الكلية: كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية
الدولة: تونس
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
التعليم العام | التعليم الخاص | الشراكة التربوية | القيادات التربوية | المسؤولية المجتمعية | وزارة التربية والتعليم | سلطنة عمان
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
5 الفصل     
6 الفصل     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

646

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى وضع تصور مقترح؛ لتطوير المسؤولية المجتمعية في وزارة التربية والتعليم في ضوء الشراكة مع القطاع الخاص بسلطنة عمان، وذلك بعد دراسة واقع المسؤولية المجتمعية في وزارة التربية والتعليم في ضوء الشراكة مع القطاع الخاص من خلال ستة محاور، وهي: (الأطر التنظيمية، والتنمية المهنية، والبحث العلمي، والتعليم المستمر، والبرامج والأنشطة التعليمية، وخدمة المجتمع). وتم استخدام الأسلوبين الكمي والكيفي في جمع البيانات من خلال أداتين، هما: الاستبانة والمقابلة؛ طبقت الاستبانة على عينة مكونة من (105) فرد من مديري الدوائر ومساعديهم ورؤساء الأقسام بوزارة التربية والتعليم في سلطنة عمان، بينما طبقت المقابلة على (10) أفراد من الخبراء في مجال الإدارة التربوية والمسؤولية المجتمعية من سلطنة عمان في وزارة التربية والتعليم والقطاعين الحكومي والخاص. جاءت تقديرات أفراد عينة الدراسة حول واقع المسؤولية المجتمعية في وزارة التربية والتعليم في ضوء الشراكة مع القطاع الخاص بسلطنة عمان بدرجة توافر متوسطة في محوري الأطر التنظيمية والتنمية المهنية، وبدرجة توافر قليلة في المحاور الأخرى، وكشفت نتائج الاستبانة عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين متوسطات أداء عينة الدراسة تعزى إلى جنس المستجيب، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة في جميع محاور الدراسة المتعلقة بواقع المسؤولية المجتمعية في وزارة التربية والتعليم في ضوء الشراكة مع القطاع الخاص بسلطنة عمان، في حين توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين متوسطات أداء عينة الدراسة تعزى إلى المسمى الوظيفي للمستجيب (مدير دائرة، مدير دائرة مساعد، رئيس قسم) على درجات تقدير أفراد عينة الدراسة لواقع المسؤولية المجتمعية في وزارة التربية والتعليم في ضوء الشراكة مع القطاع الخاص بسلطنة عمان في محور التنمية المهنية فقط ولصالح مدير دائرة مساعد. وأظهرت نتائج المقابلات مجموعة من المقترحات لتطوير المسؤولية المجتمعية في وزارة التربية والتعليم في ضوء الشراكة مع القطاع الخاص بسلطنة عمان في ستة مجالات. وفي ضوء استعراض الأدبيات لموضوع المسؤولية المجتمعية والشراكة مع القطاع الخاص، ونتائج الدراسة الميدانية، قدمت الدراسة تصورا مقترحا لتطوير المسؤولية المجتمعية في ضوء الشراكة مع القطاع الخاص بسلطنة عمان.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.