تصور مقترح لتطوير المسؤولية المجتمعية في وزارة التربية والتعليم في ضوء الشراكة مع القطاع الخاص بسلطنة عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
Suggested Perception to Develop Social Responsibility in the Ministry of Education in Light of Partnership with the Private Sector in Oman |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المشرفية، بدرية بنت حمد بن علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الناصر، عبدالمجيد (مشرف), الفهدي، راشد بن سليمان بن حمدان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | تونس |
| الصفحات: | 1 - 310 |
| رقم MD: | 1164462 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة تونس |
| الكلية: | كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية |
| الدولة: | تونس |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
543
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى وضع تصور مقترح؛ لتطوير المسؤولية المجتمعية في وزارة التربية والتعليم في ضوء الشراكة مع القطاع الخاص بسلطنة عمان، وذلك بعد دراسة واقع المسؤولية المجتمعية في وزارة التربية والتعليم في ضوء الشراكة مع القطاع الخاص من خلال ستة محاور، وهي: (الأطر التنظيمية، والتنمية المهنية، والبحث العلمي، والتعليم المستمر، والبرامج والأنشطة التعليمية، وخدمة المجتمع). وتم استخدام الأسلوبين الكمي والكيفي في جمع البيانات من خلال أداتين، هما: الاستبانة والمقابلة؛ طبقت الاستبانة على عينة مكونة من (105) فرد من مديري الدوائر ومساعديهم ورؤساء الأقسام بوزارة التربية والتعليم في سلطنة عمان، بينما طبقت المقابلة على (10) أفراد من الخبراء في مجال الإدارة التربوية والمسؤولية المجتمعية من سلطنة عمان في وزارة التربية والتعليم والقطاعين الحكومي والخاص. جاءت تقديرات أفراد عينة الدراسة حول واقع المسؤولية المجتمعية في وزارة التربية والتعليم في ضوء الشراكة مع القطاع الخاص بسلطنة عمان بدرجة توافر متوسطة في محوري الأطر التنظيمية والتنمية المهنية، وبدرجة توافر قليلة في المحاور الأخرى، وكشفت نتائج الاستبانة عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين متوسطات أداء عينة الدراسة تعزى إلى جنس المستجيب، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة في جميع محاور الدراسة المتعلقة بواقع المسؤولية المجتمعية في وزارة التربية والتعليم في ضوء الشراكة مع القطاع الخاص بسلطنة عمان، في حين توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين متوسطات أداء عينة الدراسة تعزى إلى المسمى الوظيفي للمستجيب (مدير دائرة، مدير دائرة مساعد، رئيس قسم) على درجات تقدير أفراد عينة الدراسة لواقع المسؤولية المجتمعية في وزارة التربية والتعليم في ضوء الشراكة مع القطاع الخاص بسلطنة عمان في محور التنمية المهنية فقط ولصالح مدير دائرة مساعد. وأظهرت نتائج المقابلات مجموعة من المقترحات لتطوير المسؤولية المجتمعية في وزارة التربية والتعليم في ضوء الشراكة مع القطاع الخاص بسلطنة عمان في ستة مجالات. وفي ضوء استعراض الأدبيات لموضوع المسؤولية المجتمعية والشراكة مع القطاع الخاص، ونتائج الدراسة الميدانية، قدمت الدراسة تصورا مقترحا لتطوير المسؤولية المجتمعية في ضوء الشراكة مع القطاع الخاص بسلطنة عمان. |
|---|
عناصر مشابهة
-
إجراءات مقترحة لتطوير المسؤولية المجتمعية في وزارة التربية والتعليم في ضوء الشراكة مع القطاع الخاص بسلطنة عمان
بواسطة: المشرفية، بدرية بنت حمد بن علي منشور: (2021) -
تصور مقترح لتفعيل الشراكة المجتمعية في تطوير مناهج العلوم والرياضيات بالتعليم العام قبل الجامعي بسلطنة عمان
بواسطة: البادري، أحمد بن حميد بن محمد منشور: (2021) -
تصور مقترح للتطوير الإداري بوزارة التربية والتعليم بسلطنة عمان في ضوء إدارة المعرفة
بواسطة: القاسمية، عايدة بنت بطي بن راشد منشور: (2009) -
تقويم الواقع الحالي وأولويات الاستثمار في مجال التعليم الخاص ما قبل الجامعي بسلطنة عمان
بواسطة: الريامي، حبيب بن محمد بن الشيخ سعيد منشور: (1998) -
دور جامعة القصيم في تفعيل الشراكة المجتمعية مع مؤسسات القطاع الخاص في مجال المسؤولية الاجتماعية
بواسطة: الثنيان، ثناء بنت عبدالله منشور: (2020)
