| المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن درجة امتلاك طلبة كلية العلوم التربوية الجامعية / الاونروا في الأردن للمهارات الاجتماعية، وبلغت عينة البحث (151) طالباً وطالبة، منهم (33) من الذكور، و(118) من الإناث. ولتحقيق أهداف البحث صمم الباحث استبانة خاصة مكونة من (66) فقرة موزعة على ستة مجالات هي:( المهارات الاجتماعية، والعلاقات الاجتماعية، والاتصال والتعبير عن المشاعر، وصنع القرار، لأداره النزاع)، وجرى التحقق من صدقها وثباتها. وأظهرت نتائج البحث ما يأتي: جاءت درجة الامتلاك الكلية للقيم الاجتماعية بدرجة متوسطة، بمتوسط (255,030). وبنسبة مئوية مقدارها (77,3%). وجاء ترتيب المجالات كما يأتي: وجاء مجال التعبير عن المشاعر في المرتبة الأولى وجاء مجال المهارات الاجتماعية في المرتبة الثانية، وحتلت في المرتبة الثالثة مهارات العلاقات الاجتماعية، وجاء مجال صنع القرار في المرتبة الرابعة وأما إدارة النزاع جاء بالمرتبة الخامسة وحتل مجال مهارات الاتصال المرتبة السادسة. وقد حصلت (19) فقرة من الأداة على درجة امتلاك مرتفعة، (20) فقرة على درجة امتلاك متوسطة و(17) فقرة على درجة امتلاك منخفضة. وبينت نتائج البحث أيضا وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى متغير الجنس. ولمصالحة الذكور في مجال مهارات الاتصال وصنع القرار ومتغير السنة الدراسية ولمصالحة السنة الرابعة، ولمتغير مكان السكن على مهارات التعبير عن الشاعر بين طلبة المدينة والمخيم ولمصالحة المخيم، ولمتغير المعدل التراكمي، وكانت الفروق بين معدل جيد جداً وممتاز على مجال المهارات الاجتماعية والاتصال والاستبانة كاملة ولمصالحة المعدل الممتاز. وأظهرت نتائج الدراسة كذلك عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى فرع الثانوية العامة، ومستوى تعليم الأب.
The study aimed to investigate the mastery degree of social skills amongst students of the Faculty of Educational Sciences UNRWA/ in Jordan. The study sample consisted of(151) students; (33) males and (118) females. For the purpose of conducting the study, the researcher developed a survey questionnaire consist¬ing of (66) items distributed among six domains as follows: (social skills, interpersonal relationships, communication skills, expres¬sion of feelings, decision making, and conflict resolutionxThe re¬liability and validity of the survey items were checked. Research results showed that the total degree of the students> mastery de¬gree of social skills was generally moderate within the mean score of (255.030%) which is equal to 77. 3% . Results also revealed that the domains ranked as follows: expression of feelings ranked first, social skills ranked second, interpersonal relationships ranked third, decision making ranked fourth, conflict resolution ranked fifth, and communication skills ranked sixth. Nineteen items of the questionnaire scored a high mastery degree. (20) items scored a moderate mastery degree while (17) items scored a low mastery degree. Findings of the study revealed that there were statisti¬cally significant differences attributed to the variables of gender in favour of the male students on the domains: communication skills, decision making; the seniority of study at university vari¬able in favour of senior students; the place of residence variable on the domains of expression of feelings between city dwellers and camp residents in favour of the latter and the accumulative average at university variable. The differences between the very good accumulative average and excellent accumulative average on the domains: social skills, communication skills, and on all the items of the survey questionnaire in favour of students having excellent accumulative grade. The study also revealed that there were statistically no significant differences attributed to the vari¬ables stream of study in the General Secondary School Education and the parents> education level.
|
