فاعلية إستخدام دورة التعلم المعدلة في التحصيل و تنمية مهارات التفكير العلمي في الفيزياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي العام مختلفي السعة العقلية
| المصدر: | مجلة البحوث النفسية والتربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنوفية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | دنيور، يسري طه محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 16, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2001
|
| الصفحات: | 306 - 351 |
| ISSN: |
2357-0628 |
| رقم MD: | 116521 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
تدريس الفيزياء
| طرق التدريس
| أساليب التعلم
| التحصيل الدراسي
| المناهج الدراسية
| مقرر الفيزياء
| التقويم التربوي
| مهارات التفكير
| التفكير العلمي
| تنمية المهارات
| التعليم الثانوي
| تلاميذ المدارس الثانوية
| صعوبات التعلم
| الاختبارات و المقاييس التربوية
| الفروق الفردية
| المنصورة
| المفاهيم العلمية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
86
| LEADER | 01510nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0493191 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 225141 |a دنيور، يسري طه محمد |g Denewar, Yousri Taha Mohamed |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية إستخدام دورة التعلم المعدلة في التحصيل و تنمية مهارات التفكير العلمي في الفيزياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي العام مختلفي السعة العقلية | ||
| 260 | |b جامعة المنوفية - كلية التربية |c 2001 | ||
| 300 | |a 306 - 351 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 621689 |a 6974 |a 17723 |a 8251 |a 17258 |a 6324 | ||
| 653 | |a تدريس الفيزياء |a طرق التدريس |a أساليب التعلم |a التحصيل الدراسي |a المناهج الدراسية |a مقرر الفيزياء |a التقويم التربوي |a مهارات التفكير |a التفكير العلمي |a تنمية المهارات |a التعليم الثانوي |a تلاميذ المدارس الثانوية |a صعوبات التعلم |a الاختبارات و المقاييس التربوية |a الفروق الفردية |a المنصورة |a المفاهيم العلمية | ||
| 773 | |c 006 |e Journal of psychological and educational research |l 002 |m مج 16, ع 2 |o 0557 |s مجلة البحوث النفسية والتربوية |v 016 |x 2357-0628 | ||
| 856 | |u 0557-016-002-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 31899141 |a EduSearch |d 2014-06-17 | ||
| 999 | |c 116521 |d 116521 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية إستخدام خرائط المفاهيم الشكل V في تدريس الفيزياء على التحصيل و اكتساب بعض عمليات العلم لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: الغنام، محرز عبده يوسف منشور: (1997) -
أثر استخدام استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب "Web Quest" في تدريس الفيزياء على التحصيل وتنمية مهارات التفكير الاستدلالي لدى طالبات الصف الثاني الثانوي
بواسطة: دنيور، يسري طه محمد منشور: (2017) -
أثر استخدام نموذج آدى وشاير CASE فى تدريس الفيزياء على تنمية التحصيل والتفكير العلمى والتفكير التوليدى لدى طلاب الصف الأول الثانوى
بواسطة: دنيور، يسري طه محمد منشور: (2014) -
استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة وأثرها على مهارات حل مشكلات الفيزياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: العطار، محمد عبدالرؤوف صابر حسن منشور: (2004) -
أثر استخدام نموذج التعلم التوليدي في تنمية بعض عمليات العلم والتحصيل في مادة الفيزياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: صالح، مدحت محمد حسن منشور: (2009)
