فاعلية إستخدام خرائط المفاهيم الشكل V في تدريس الفيزياء على التحصيل و اكتساب بعض عمليات العلم لدى طلاب الصف الأول الثانوي
| المصدر: | مجلة البحوث النفسية والتربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنوفية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الغنام، محرز عبده يوسف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El-Ghannam, Meherz Abdouh Yousif |
| المجلد/العدد: | مج 12, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1997
|
| الصفحات: | 60 - 99 |
| ISSN: |
2357-0628 |
| رقم MD: | 116126 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
50
| ISSN: |
2357-0628 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
691766 5493 7830 1893 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في تدريس مقرر الفقه وأثرها على التحصيل والإتجاه لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: الجهيمي، أحمد بن عبدالرحمن بن إبراهيم منشور: (2007) -
فاعلية استخدام خرائط المفاهيم في تنمية التحصيل المعرفي و الميل إلى مادة الجغرافيا لدى طلاب الصف العاشر الأساسي بمحافظة غزة
بواسطة: وادي، أكرم سعدي علياني منشور: (2012) -
فعالية استخدام خرائط المفاهيم في تدريس النحو على التحصيل وبقاء أثر التعلم لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: إبراهيم، رحاب أحمد إبراهيم أحمد منشور: (2006) -
أثر استخدام استراتيجية طرح المتعلم للمشكلات على تنمية التحصيل الدراسي وتعديل المعتقدات حول دراسة الفيزياء لدى طلاب الصف الاول الثانوي
بواسطة: غازي، إبراهيم توفيق منشور: (2006) -
استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في تعلم الفيزياء وأثرها في تنمية القدرة المكانية والميل العلمي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: عبدالكريم، سعد خليفة منشور: (2016)
