إستخدام مخططات المفاهيم كأداة بحث لتقييم تصورات معلمي المرحلة الأساسية حول التعليم الصفي الفعال

المصدر:	مجلة البحوث النفسية والتربوية
الناشر:	جامعة المنوفية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	عفانة، عزو إسماعيل سالم (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج 16, ع 2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2001
الصفحات:	420 - 475
ISSN:	2357-0628
رقم MD:	116530
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الفروق الفردية \| التعليم الصفي \| إعداد المعلمين \| المفاهيم التربوية \| التقويم التربوي \| الاختبارات و المقاييس التربوية \| معلمو المدارس الإبتدائية \| طرق التدريس \| المناهج الدراسية \| قطاع غزة \| فلسطين
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

26

LEADER	01311nam a22001937a 4500
001	0493206
044		\|b مصر
100		\|a عفانة، عزو إسماعيل سالم \|g Afanah, Izzo Ismail \|e مؤلف \|9 276173
245		\|a إستخدام مخططات المفاهيم كأداة بحث لتقييم تصورات معلمي المرحلة الأساسية حول التعليم الصفي الفعال
260		\|b جامعة المنوفية - كلية التربية \|c 2001
300		\|a 420 - 475
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 816227
653		\|a الفروق الفردية \|a التعليم الصفي \|a إعداد المعلمين \|a المفاهيم التربوية \|a التقويم التربوي \|a الاختبارات و المقاييس التربوية \|a معلمو المدارس الإبتدائية \|a طرق التدريس \|a المناهج الدراسية \|a قطاع غزة \|a فلسطين
773		\|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 008 \|e Journal of psychological and educational research \|l 002 \|m مج 16, ع 2 \|o 0557 \|s مجلة البحوث النفسية والتربوية \|v 016 \|x 2357-0628
856		\|u 0557-016-002-008.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31899149 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 116530 \|d 116530