| LEADER |
03719nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1909297 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السودان
|
| 100 |
|
|
|9 623243
|a عباس، مجدي عبدالإله محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a استخدام تحليل المسار لدراسة العوامل المؤثرة على التحصيل الأكاديمي لطلاب قسم اللغة العربية بجامعة شندي
|
| 260 |
|
|
|b مركز بحوث ودراسات دول حوض البحر الأحمر
|c 2021
|g سبتمبر
|m 1442
|
| 300 |
|
|
|a 179 - 190
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث إلى استخدام تحليل المسار إلى معرفة العوامل (المواد الدراسية) التي تؤدي إلى تأثير مباشرة في التحصيل الأكاديمي وكذلك التي تؤدي الي تأثير غير مباشر، وتتمثل مشكلة البحث في عدم معرفة التأثيرات المباشرة وغير المباشرة على التحصيل الأكاديمي للطلبة قسم اللغة العربية المستوي الأول بجامعة شندي وذلك من خلال نموذج إحصائي، وفروض هذا البحث هي هي فرضين هما الفرض الأول ينص على: يوجد تأثير مباشر وغير مباشر من قبل المواد على التحصيل النهائي للطالب. والفرض الثاني ينص على يوجد تأثير من قبل أي متغير على الأخر. وتم استخدام المنهج التحليلي عن طريق برنامج SPSS وتوصلت الدراسة إلى أهمية المتغير مادة الثقافة الإسلامية حيث يعتبر من أهم المتغيرات المؤثرة على المعدل النهائي حيث كان معامل = 7.154 حيث المعامل = 2.593 وتوصي الدراسة بتطبيق تحليل المسار على بقية الأقسام بالكلية لمعرفة التأثيرات المباشرة وغير المباشرة.
|
| 520 |
|
|
|b This research aims to use track analysis to identify factors (study materials) that directly or indirectly affect the academic achievement. The problem of research is unknowing the direct and indirect effects on the academic achievement of students in the Arabic Language Department, first level, at Shendi University. Through a statistical model, and the assumptions of this research are two: First, there is a direct and indirect effect by the subjects on the final achievement of the student. Second, there is an effect by any variable on the other. The analytical approach was used through spss program, and the study reached the importance of the variable material Islamic culture where it is considered one of the most important variables affecting the final rate where the factories were 7.154= p1y where the factor 2.593. The study recommends the application of track analysis to the rest of the departments in the college to know the direct and indirect effects.
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات الأكاديمية
|a المواد الدراسية
|a التحصيل الأكاديمي
|a تعلم العربية
|a جامعة شندي
|
| 700 |
|
|
|9 623236
|a أحمد، إبراهيم محمد إبراهيم سيد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 010
|e Al Qulzum Scientific Journal
|l 009
|m ع9
|o 2155
|s مجلة القلزم العلمية
|v 000
|x 1858-9766
|
| 700 |
|
|
|9 624704
|a الأمين، رجاء مصطفى صالح
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 2155-000-009-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1165580
|d 1165580
|
