اثر التعلم القائم على استخدام الحاسوب في تحصيل طلاب قسم العلوم في كلية التربية بجامعة تبوك
| المصدر: | مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة دمشق |
| المؤلف الرئيسي: | الفشتكي، هاشم عدنان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العبدالله، فواز إبراهيم (مشرف), إبراهيم، جمعة (مشرف) |
| المجلد/العدد: | س 28, ع 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الصفحات: | 569 - 619 |
| ISSN: |
2789-6390 |
| رقم MD: | 444006 |
| نوع المحتوى: | عروض رسائل |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدف البحث لدراسة أثر التعلم القائم على استخدام الحاسوب في مبحث علوم البيئـة على التحصيل ؛ وقد تكونت عينة الدراسة من (46) طالبا من قسم العلـوم المـستوى السابع في كلية التربية بجامعة تبوك، تم توزيعهم بطريقة الاختيار العـشوائي، إلـى مجموعتين: مجموعة تجريبية تكونت من( 23 ) طالبا، تم تدريس طلبتها من خلال البرنامج، ومجموعة ضابطة تكونت من( 23 ) طالبا، تم تدريس طلبتها الوحدة نفسها بالطريقة التقليدية، ولتحقيق الهدف من هذه الدراسة، تم استخدام اختبار تحصيلي قبلي بعدي، تم تطبيقه قبل البدء بالدراسة وبعد الانتهاء منها. وقد بينـت نتـائج التحليـل للتطبيق القبلي تكافؤ مجموعتي الدراسة في الاختبار التحصيلي القبلي. وبعد تحليـل درجات الطلاب في اختبار التحصيل البعدي باسـتخدام اختبـار(Mann-Whitney U) أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة ( 05.0 = α ) بـين متوسطي درجات طلاب المجموعتين (الضابطة والتجريبية) في الاختبار التحـصيلي البعدي يعزى لطريقة التدريس، وكانت الفروق لصالح المجموعة التجريبية كمـا تـم حساب حجم الأثرES) Effect size) وبلغت قيمة معامـل حجـم الأثـر المحـسوب (847.0)، وهي قيمة مرتفعة نسبيا، وقريبة من الواحد الصحيح، ويدلّ ذلك بأن تطبيق طريقة التعلم القائم على استخدام الحاسوب كان جيدا في عينة البحـث كمـا تبـين ارتفاع مستوى الإتقان في المجموعة التجريبية مقارنة بالضابطة، وأوصت الدراسـة بتصميم برمجيات أخرى في مجال البيئة، وضرورة تدريب المدرسين والطلاب علـى استخدامها. |
|---|---|
| ISSN: |
2789-6390 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج حاسوبي متعدد الوسائط في التربية الصحية عن مرض متلازمة العوز المناعي المكتسب(الايدز) : دراسة ميدانية على طلاب السنة الاولى معلم صف في كلية التربية جامعة دمشق
بواسطة: الفشتكي، هاشم عدنان منشور: (2005) -
فاعلية برنامج حاسوبي في التربية الصحية مصمم وفقا لمدخل النظم: دراسة ميدانية على طلاب السنة الأولى معلم صف في كلية التربية جامعة دمشق
بواسطة: الفشتكي، هاشم عدنان منشور: (2004) -
أثر طريقة التعلم بمساعدة الحاسوب في زيادة كفاءة الأداء في التلاوة ، وأحكام التجويد ، والتفسير لدى طلبة الصف الرابع المتوسط
بواسطة: المطيري، مطلق عيد هذال جويعد منشور: (2008) -
أثر استخدام مساق " الحاسوب في التربية " على تحصيل طلاب كلية التربية والفنون بجامعة اليرموك وتنمية اتجاهاتهم نحو استخدامه
بواسطة: غزاوي، محمد ذيبان منشور: (2003) -
ملخص الدراسة : أثر استخدام كل من نموذج ويتلي للتعلم البنائي والتعلم بالاستقبال ذي المعنى في تنمية التحصيل ومهارات عمليات العلم والتفكير الابتكاري في مادة العلوم
بواسطة: الخميس، مها عبدالسلام أحمد منشور: (2002)
