| LEADER |
02795nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1909731 |
| 024 |
|
|
|3 10.35395/1728-008-002-032
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a لفافتة، سارة
|g Lefafita, Sara
|e مؤلف
|9 624882
|
| 245 |
|
|
|a شخصية المعلم بين المقاربات التقليدية والمقاربة بالكفاءات
|
| 246 |
|
|
|a The Teacher Personality Between the Traditional Approaches and the Competencybased Approach
|
| 260 |
|
|
|b جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي
|c 2021
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 527 - 541
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a نحلل في مقالنا هذا دور المعلم بين المقاربات التقليدية التي تعتبر الممارسة البيداغوجية فعلا تعليميا يمارسه المعلم باعتباره خطيبا بيداغوجيا تختزل مهامه في تلقين المعارف للتلاميذ وضبط الصف، والمقاربة بالكفاءات التي يعتبر فيها منشطا بيداغوجيا يمارس مهام التنشيط، المرافقة، التخطيط، التنظيم، التوجيه والتقويم، حيث بينا متطلبات إنجاز هذه المهام بما في ذلك سمات الشخصية التي تتلاءم مع كل دور.
|
| 520 |
|
|
|b In this article, we analyze the role of the teacher in the traditional approaches, which considers the pedagogical practice as an educational act exerted by the pedagogical orator whose tasks are limited in providing knowledge to the pupils and controlling the class. However, competency-based approach is considered as a pedagogical activator exercising the tasks of motivations, accompaniment planning, organization, guidance, evaluation, so we have demonstrated requirements to accomplish these tasks including the personality traits that correspond to each role.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a شخصية المعلم
|a السياسة التربوية
|a الكفاءة التدريسية
|
| 692 |
|
|
|a المعلم
|a المقاربات التقليدية
|a المقاربات بالكفاءات
|a سمات الشخصية
|b The Teacher
|b The Traditional Approaches
|b Competency-Based Approach
|b The Personality Traits
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 032
|e Journal of Human Sciences
|f Mağallaẗ al-ՙulūm al-insāniyyaẗ li-ğāmi`aẗ ՚ um al-Bwāqī
|l 002
|m مج8, ع2
|o 1728
|s مجلة العلوم الإنسانية
|v 008
|x 1112-9255
|
| 700 |
|
|
|9 303028
|a لوشاحي، فريدة
|g louchahi, Farida
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 1728-008-002-032.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1165982
|d 1165982
|
