المصدر: | مجلة التربوي |
---|---|
الناشر: | جامعة المرقب - كلية التربية بالخمس |
المؤلف الرئيسي: | أبو ناجى، يونس يوسف (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع19 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
ليبيا |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
الشهر: | يوليو |
الصفحات: | 1 - 23 |
ISSN: |
2011-421X |
رقم MD: | 1166014 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على وضع الضاهر موضع الضمير ودلالته على المعنى عند المفسرين. وتم تقسيم موضوع البحث إلى مبحثين، تناول المبحث الأول وضع الضاهر موضع الضمير، وتضمن مطلبين المطلب الأول معني وضع الظاهر وموضع الضمير وضوابطه، والمطلب الثاني أساليب المفسرين في التعبير عنه، وتناول المبحث الثاني دلالة وضع الظاهر موضع الضمير على معني الآيات، واحتوى مطلبين، المطلب الأول المعاني الإيجابية التي دلت عليها القاعدة، والمطلب الثاني المعاني السلبية، مثل الذم والتقبيح، والإهانة والتحقير، والتوبيخ، والتفظيع، والتلميح، والتشديد في الوعيد. وقد اختتم البحث بعدد من النتائج، أهمها الاعتماد على القواعد الكلية عند المفسرين، والتي منها وضع الضاهر موضع الضمير، وهي ما نص عليها أئمة التفسير والمصنفون في علم القرآن، كما اجتهد المفسرين في المعاني التي دل عليها الإظهار منها ما اتفق عليه ومنها ما انفرد به بعضهم، كما يتفق المفسرون في التعبير عن القاعدة المدروسة تارةً ويختلفون تارةً أخرى، فتختلف طرائق تعبيرهم عن ذلك الأمر الذي يحتم علي طالب العلم المختص التدقيق في ألفاظ المفسرين واصطلاحهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
---|---|
ISSN: |
2011-421X |