المصدر: | مجلة التربوي |
---|---|
الناشر: | جامعة المرقب - كلية التربية بالخمس |
المؤلف الرئيسي: | القلعي، أسماء جمعة (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع19 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
ليبيا |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
الشهر: | يوليو |
الصفحات: | 159 - 173 |
ISSN: |
2011-421X |
رقم MD: | 1166074 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على دور الرياضات العملية الصوفية في تهذيب السلوك. واستعرضت الدراسة التعرف على الطريق العلمي الذي يرسمه الصوفية للوصول بالإنسان إلى أعلى درجات الكمال الإيمانى والخلقي، والصمت ودوره في تهذيب السلوك، ورياضة العزلة والخلوة وفوائدها، وعرض الشروط الذي يشترطها الصوفية في المستمع حتى يجوز له السماع. وتناولت الدراسة العديد من المباحث منها، المبحث الأول رياضة العزلة والخلوة، والمبحث الثاني رياضة الذكر، والمبحث الثالث رياضة الصمت، والمبحث الرابع رياضة السهر، والمبحث الخامس رياضة السماع. وقد وضع الصوفية معياراً آخر لرياضة النفس، وهو أنهم لما علموا أنها مجبولة على حب الشهوات وطلب الحظوظ والفرار من الحقوق عاملوها بعكس ما ترغب وتشتهي، فرياضة النفس عند الصوفية هي المجهود الشاق الذي يبذله السالك المبتدي ليتخلص من آفات نفسه وعيوبها الذميمة كالحقد والحسد والنفاق. وقد وضع الصوفية آداب للسلوك التي يجب على المريد أن يتخلق بها في رياضة نفسه ومجاهدتها، ومن ذلك الرياضيات العملية التي تجمع حواس الصوفي وقلبه على العمل للتقرب إلى الله وجميعها مستقاه من كتاب الله وسنه رسوله، وهي العزلة والخلوة، والذكر والسهر والصمت والسماع. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
---|---|
ISSN: |
2011-421X |