ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور العلاقات الاجتماعية في تنم...>الوصف

دور العلاقات الاجتماعية في تنمية بعض السمات الانفعالية من خلال الألعاب الجماعية لدى تلاميذ الطور المتوسط

العنوان بلغة أخرى: The Role of Social Relationships to Developing Emotional Traits during Group Games
المصدر: مجلة المحترف
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: مخلفى، رضا (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Makhlafi, Reda
مؤلفين آخرين: ماحي، صفيان (م. مشارك) , خروبي، محمد فيصل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 126 - 143
DOI: 10.46316/1676-009-004-008
ISSN: 2352-989X
رقم MD: 1330520
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس الاجتماعي | التربية البدنية | الرياضات الجماعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
العلاقات الاجتماعية | السمات الانفعالية | الألعاب الجماعية | تلاميذ الطور المتوسط | Social Relations | Emotional Traits | Collective Games | Middle School Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على دور العلاقات الاجتماعية في تنمية السمات الانفعالية التي يتميز بها تلاميذ الطور التعليم المتوسط وقياسها كميا، اعتمدنا على المنهج الوصفي، وطبقت الدراسة على 91 تلميذ من متوسطات ولاية الشلف للسنة الدراسية (2021/2022)، بالطريقة العشوائية. وأسفرت النتائج بأنه توجد علاقة اجتماعية مرتبطة بالسمات الانفعالية أثناء الألعاب الجماعية.

This study aims to identify and quantify the role of social relations to developing the emotional features that are characteristic of middle school students. We used the descriptive approach, and the study was applied to 91 students from the Chlef State averages for the academic year (2020-2022), in a random way. And the results showed that there is a social relationship associated with emotional traits.
ISSN: 2352-989X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.