ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر أنموذج أوزبورن في اكتساب ا...>الوصف

أثر أنموذج أوزبورن في اكتساب المفاهيم عند طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة التربية الإسلامية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Osborne Model in the Acquisition of Concepts for Second-Grade Students in Islamic Education
المصدر: مجلة الآداب
الناشر: جامعة بغداد - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: البياتي، انتصار زين العابدين شهباز (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shahbaz, Intesar Zain Al-Abideen
المجلد/العدد: ع123
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 433 - 452
ISSN: 1994-473X
رقم MD: 1166380
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
النماذج المعرفية | أنموذج أوزبورن | طلبة الصف الثاني المتوسط | المواد الدراسية | التربية الإسلامية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث: يرمي البحث الحالي إلى تعرف أثر أنموذج اوزبورن في اكتساب المفاهيم عند طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة التربية الإسلامية. إجراءات البحث: وقد استعملت الباحثة أنموذج اوزبورون الذي تم تطبيقه على المجموعة التجريبية، والطريقة التقليدية على المجموعة الضابطة. كافات الباحثة بينهما في اختبار الذكاء، والعمر الزمني، ودرجات التربية الإسلامية للعام السابق، والتحصيل الدراسي للأب والأم ، استعملت الباحثة الاختبار التائي لعينتين مستقلتين لتحليل البيانات، واستعملت اداة موحدة لقياس الأداء اعتماداً على معايير تصحيح اعدتها الباحثة. نتيجة البحث: أسفرت نتيجة البحث تفوق المجموعة التجريبية على الضابطة، وقد اوصت الباحثة بضرورة اعتماد انموذج اوزبورن في درس التربية الإسلامية، واقترحت إجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالية في مراحل دراسية أخرى من الدراسة المتوسطة.

Search goal The current research aims at identifying the effect of the Osborne model on the acquisition of concepts by second grade students in Islamic education. Search procedures The researcher used the Osborne model, which was applied to the experimental group, and the traditional method of control group. Cavat interrogated them in the IQ test. And the age of time, and degrees of Islamic education for the previous year, and the achievement of Dasi father and mother. The researcher used the T-test for two independent samples to analyze the data, and used a standard tool to measure the performance based on the correction criteria prepared by the researcher. Search result The result of the search exceeded the experimental group on the control. The researcher recommended the adoption of the Osborne model in the lesson of Islamic education. She proposed a similar study for the current study at other stages of the middle school.
ISSN: 1994-473X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.