ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > كيفية جعل المدخل الكلامي مفهوم...>مارك

كيفية جعل المدخل الكلامي مفهوما من أجل اكتساب اللغة الأجنبية

المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: حسن، على سعود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hasan, Ali Saud
المجلد/العدد: س24, ع2
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2008
الصفحات: 399
ISSN: 2789-6390
رقم MD: 11665
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مهارات اللغة | اللغات الاجنبية | اللغة الانجليزية | اللسانيات | الاتصال اللغوي | علم اجتماع اللغة
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01786nam a22001937a 4500
001 0305192
044 |b سوريا 
100 |a حسن، على سعود  |g Hasan, Ali Saud  |e مؤلف  |9 210933 
245 |a كيفية جعل المدخل الكلامي مفهوما من أجل اكتساب اللغة الأجنبية 
260 |b جامعة دمشق  |c 2008  |g   
300 |a 399 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a بنيت هذه الدراسة على افتراض كراشن (1982Krashen) بأن المدخل الكلامي المفهوم هو عنصر مهم لاكتساب اللغة. فهي تبحث في مسألة كيفية جعل هذا المدخل مفهوماً عن طريق تبسيطه وتعديله في أثناء التفاعل اللغوي عند تقديمه إلى متعلمي اللغة الأجنبية. وقد تمت الإشارة إلى مقتطفات من التفاعل اللغوي استمدت من خمسة دروس في تعليم اللغة الإنكليزية بوصفها لغة أجنبية، كما التوصل إلى ما يتضمنه البحث من أجل اكتساب اللغة. 
653 |a مهارات اللغة  |a اللغات الاجنبية  |a اللغة الانجليزية  |a اللسانيات  |a الاتصال اللغوي  |a علم اجتماع اللغة 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 013  |e Damascus University Journal of Educational and Psychological Sciences  |f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ Dimašq li-l-ʻulūm wa-al-tarbawiyyaẗ  |l 002  |m س24, ع2  |o 0139  |s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية  |v 024  |x 2789-6390 
856 |u 0139-024-002-013.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 11665  |d 11665 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.