ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>The Multidimensional Work Moti...>الوصف

The Multidimensional Work Motivation Scale: Dimensionality, Validity and Reliability in a Saudi Educational Context

العنوان بلغة أخرى: مقياس الدافعية للعمل ذو الأبعاد المتعددة: أبعاده، وصدقه، وثباته في السياق التعليمي السعودي
المصدر: مجلة جامعة الملك عبدالعزيز - الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الملك عبدالعزيز
المؤلف الرئيسي: القرني، صالح بن علي بن يعن الله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: خان، خوش نور (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج29, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 491 - 504
DOI: 10.4197/Art.29-2.19
ISSN: 1319-0989
رقم MD: 1166544
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
العملية التعليمية | السياق التعليمي | الخصائص السيكومترية | مقاييس الدافعية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدافعية للعمل | الصدق التمايزي | الصدق التقاربي | التحليل العاملي التوكيدي | السياق التعليمي | Work Motivation | Discriminant Validity | Convergent Validity | Confirmatory Factor Analysis | Educational Context
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

43

حفظ في:
المستخلص: تركز الدراسة الحالية على فحص الخصائص السيكومترية لمقياس الدافعية للعمل ذي الأبعاد المتعددة (MWMS) في السياق التعليمي السعودي، وهي دراسة مستعرضة شملت (309) مشرفا تربويا ممن يعملون في المكاتب التعليمية بالإدارة العامة للتعليم بجدة، واللذين تم التواصل معهم للحصول على استجاباتهم على مقياس الدافعية للعمل(MWMS). وتم إجراء التحليل العاملي التوكيدي (CFA) لدراسة الخصائص السيكومترية لمقياس الدافعية للعمل (MWMS)، فيما تم قياس الصدق التمايزي باستخدام الإجراء الذي اقترحه فورنيل ولاركر (Fornell 1981 ,Larcker &). وجرى اختبار الصدق التقاربي باستخدام تقنيتي متوسط التباين المستخلص (AVE) ومعامل الثبات المركب (CR). وقد دعمت نتائج الدراسة الحالية البنية العاملية الأساسية للمقياس الأصلي (MWMS) والذي يتكون من خمسة عومل أو أبعاد هي: دافع التنظيم الخارجي (المادي والاجتماعي)، ودافع التنظيم غير الواعي، ودافع التنظيم المعرف، والدافعية الداخلية، وغياب الدافعية. وعليه، تؤكد نتائج الدراسة الحالية أن مقياس الدافعية للعمل (MWMS) صالح وموثوق للاستخدام في السياق التعليمي في المملكة العربية السعودية. وأوصت الدراسة بإجراء دراسات مستقبلية لبحث الثبات والاستقرار الهيكلي لمقياس الدافعية للعمل (MWMS) عبر مؤسسات تعليمية متنوعة في المملكة العربية السعودية، بحيث يمكن تعميمه محليا وكذا على البلدان الأخرى في المنطقة.

The present study focuses on studying the psychometric properties of the Multidimensional Work Motivation Scale (MWMS) in a Saudi educational context. The study was cross-sectional, comprising 309 educational supervisors from Jeddah's General Directorate of Education, who were contacted through the MWMS to obtain the relevant information. Confirmatory Factor Analysis (CFA) was carried to study the psychometric properties of the MWMS. Discriminant validity was measured using the procedure suggested by Fornell and Larcker (1981). Convergent validity of the measurement model was assessed using the Average Variance Extracted (AVE) and Composite Reliability (CR) techniques. Findings supported the five-factor structure of MWMS: external regulation (social and material), interjected regulation, identified regulation, intrinsic motivation, and a motivation. Hence, suggesting that the MWMS is valid and reliable to use within the educational context in Saudi Arabia. For the scale to be generalized, the present study recommends that future studies be conducted to study the structural stability of MWMS across various educational organizations in Saudi Arabia and other countries in the region.
ISSN: 1319-0989

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.