فاعلية استراتيجية جيجسو في تنمية مهارات التفكير الناقد في مادة التاريخ لدى طلاب الصف الخامس أدبي
| المصدر: | المجلة الأردنية الدولية أريام للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | مركز أريام للبحوث والدراسات |
| المؤلف الرئيسي: | الزبيدي، مهند خضير ذياب (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج2, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 84 - 106 |
| ISSN: |
2706-8455 |
| رقم MD: | 1166803 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية | التفكير | الناقد | التاريخ
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
51
| LEADER | 01941nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1910880 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |a الزبيدي، مهند خضير ذياب |g Al-Zubaidi, Muhannad Khudair Diab |e مؤلف |9 625272 | ||
| 245 | |a فاعلية استراتيجية جيجسو في تنمية مهارات التفكير الناقد في مادة التاريخ لدى طلاب الصف الخامس أدبي | ||
| 260 | |b مركز أريام للبحوث والدراسات |c 2020 | ||
| 300 | |a 84 - 106 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a استهدف البحث التعرف على فاعلية استراتيجية جيجسو في تنمية مهارات التفكير الناقد في مادة التاريخ لدى طلاب الصف الخامس أدبي ولتحقيق هذا الهدف سعة الدراسة الحالية إلى إعداد اختبار مهارات التفكير الناقد (من إعداد الباحث). وتكونت العينة من (66) طالب وطالبة بالصف الخامس أدبي تم تقسيمهم إلى مجموعتين الأولى تجريبية (33) والثانية ضابطه بلغت (33). | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a استراتيجية جيجسو |a التفكير الناقد |a مادة التاريخ |a طلبة الصف الخامس أدبي | ||
| 692 | |a استراتيجية |a التفكير |a الناقد |a التاريخ | ||
| 773 | |c 007 |e The International Jordanian Journal, Aryam Journal of Humanities and Social Sciences |f Mağallaẗ Aryām al-urdunniyyaẗ li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ |l 001 |m مج2, ع1 |o 2308 |s المجلة الأردنية الدولية أريام للعلوم الإنسانية والاجتماعية |v 002 |x 2706-8455 | ||
| 856 | |u 2308-002-001-007.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1166803 |d 1166803 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر إستراتيجية خلايا التعلم في تنمية التفكير الناقد والتفكير التأملي لدى طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة الجغرافية
بواسطة: الكعبي، بلاسم كحيط حسن منشور: (2017) -
أثر استراتيجية سكامبر في التحصيل والتفكير الناقد لدى طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة القرآن الكريم والتربية الإسلامية
بواسطة: الشجيري، وليد أحمد عبد أحمد منشور: (2021) -
أثر انموذج ويتلي في تنمية مهارات التفكير التوليدي في مادة الاجتماعيات لدى طلاب الصف الأول المتوسط
بواسطة: الزبيدي، مهند خضير ذياب منشور: (2021) -
أثر استراتيجية التدريس التبادلى فى تنمية التفكير الناقد لدى طلاب الصف الخامس الأدبى فى مادة التاريخ
بواسطة: الجبوري، ياسر محمود خلف منشور: (2013) -
فاعلية استراتيجية الفرق المستمعة في تحصيل مادة التاريخ لدى طلاب الصف الخامس الأدبي
بواسطة: الطائى، حازم حسن ناصر منشور: (2019)
