فاعلية استراتيجية استثارة الدافعية في تنمية التفكير الإيجابي وميولهم نحو المادة لدى طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة التاريخ الأوربي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Arousing Motivation in Developing Positive Thinking and Their Tendencies towards the Previous Article in the Literary Fifth Grade in European History |
|---|---|
| المصدر: | مجلة القادسية للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة القادسية - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | ظاهر، نصير محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Zahir, Naseer Muhammad |
| المجلد/العدد: | مج28, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | حزيران |
| الصفحات: | 187 - 219 |
| ISSN: |
1991-7805 |
| رقم MD: | 1576565 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية استثارة الدافعية | التفكير الإيجابي | الميول | Motivational Arousal Strategy | Positive Thinking | Their Inclinations towards the Material
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
1991-7805 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية خرائط التفكير في تنمية مهارات التفكير التاريخي لدى طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة التاريخ الأوربي
بواسطة: الطائى، حازم حسن ناصر منشور: (2018) -
فاعلية التعليم المتمايز فى تنمية مهارات التفكير التاريخى لدى طلاب الصف الخامس الأدبى فى مادة التاريخ الأوربى
بواسطة: المناصير، حسين جدوع مظلوم ناجي منشور: (2016) -
أثر استراتيجية SHOR في تحصيل طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة البلاغة وتنمية تفكيرهم الإيجابي
بواسطة: العزاوي، رافد علي حسين عبد علي منشور: (2023) -
أثر استراتيجية الكلمة اللاقطة في تحصيل مادة التاريخ الأوربي الحديث لدى طالبات الصف الخامس الأدبي
بواسطة: آل ناجي، مهدي جادر حبيب منشور: (2019) -
أثر استراتيجية "لاحظ - اعكس - اشرح" في تنمية التفكير الإيجابي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة اللغة العربية
بواسطة: يونس، زينا خلف حسين منشور: (2024)
