أثر منصة جسور التعلم على كفاءة الطلبة في حل الأنشطة المتضمنة في مادة اللغة العربية للصفوف رابع – تاسع من وجهة نظر معلميهم
| المصدر: | المجلة الأردنية الدولية أريام للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | مركز أريام للبحوث والدراسات |
| المؤلف الرئيسي: | الفريجات، سوسن غازي سليمان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alfrigat, Sawsan Ghazi |
| المجلد/العدد: | مج3, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الصفحات: | 165 - 176 |
| ISSN: |
2706-8455 |
| رقم MD: | 1166925 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
63
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة الى معرفة أثر منصة جسور التعلم على كفاءة الطلبة في حل الأنشطة المتضمنة في مادة اللغة العربية للصفوف رابع- تاسع من وجهة نظر معلميهم واستخدمت الباحثة اداة الاستبيان لتحقيق اهداف الدراسة حيث تكونت هذه الدراسة من معلمي الصف الرابع الى التاسع وتوصلت الى نتائج وجود أثر ذو دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ( 0.05≥α) لمنصة جسور التعلم على كفاءة الطلبة في حل الأنشطة تبعا لمتغير مساعدة ولي الأمر. وتوصي الباحثة بتعزيز الأنشطة المنهجية من خلال منصة جسور التعلم لتشمل المواد الدراسية كافة وعدم اقتصارها على المواد الأساسية الأربعة )اللغة العربية واللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم). This study aimed to know the impact of the learning bridges platform on the students’ efficiency in solving the activities included in the Arabic language for grades fourth - ninth from the point of view of their teachers. The researcher used the questionnaire tool to achieve the objectives of the study. There is a statistically significant effect at the significance level (α 0.05) for the learning bridges platform on students' efficiency in solving activities according to the parent's assistance variable. The researcher recommends strengthening curricular activities through the learning bridges platform to include all academic subjects and not be limited to the four basic subjects (Arabic, English, mathematics and science). |
|---|---|
| ISSN: |
2706-8455 |
عناصر مشابهة
-
درجة فاعلية أنشطة جسور التعلم في تحسين مهارتي الاستماع والتحدث لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا من وجهة نظر معلميهم في لواء الموقر
بواسطة: الزيود، أسماء سليمان مطلق منشور: (2022) -
تقييم برنامج جسور التعلم من وجهة نظر معلمي اللغة العربية في العاصمة عمان
بواسطة: داغر، حذيفة عادل خليل منشور: (2022) -
فاعلية استخدام برنامج جسور التعلم في التحصيل اللغوي لدى طلبة المرحلة الأساسية من وجهة نظر معلمي اللغة العربية في محافظة المفرق وعلاقته ببعض المتغيرات
بواسطة: الخضيري، يحيى محمد سلامة منشور: (2023) -
اتجاهات معلمي العلوم للمرحلة الأساسية العليا نحو استخدام أنشطة جسور التعلم في محافظة المفرق
بواسطة: المساعيد، رائدة مرعي حسن منشور: (2023) -
تقويم نظام إدارة التعلّم جسور من وجهة نظر عضوات هيئة التدريس والطّالبات في ضوء الإمكانات التقنية المتاحة
بواسطة: العمري، حياة بنت رشيد حمزة منشور: (2015)
