| LEADER |
03107nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1911038 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a الفريجات، سوسن غازي سليمان
|g Alfrigat, Sawsan Ghazi
|e مؤلف
|9 625346
|
| 245 |
|
|
|a أثر منصة جسور التعلم على كفاءة الطلبة في حل الأنشطة المتضمنة في مادة اللغة العربية للصفوف رابع – تاسع من وجهة نظر معلميهم
|
| 260 |
|
|
|b مركز أريام للبحوث والدراسات
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 165 - 176
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة الى معرفة أثر منصة جسور التعلم على كفاءة الطلبة في حل الأنشطة المتضمنة في مادة اللغة العربية للصفوف رابع- تاسع من وجهة نظر معلميهم واستخدمت الباحثة اداة الاستبيان لتحقيق اهداف الدراسة حيث تكونت هذه الدراسة من معلمي الصف الرابع الى التاسع وتوصلت الى نتائج وجود أثر ذو دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ( 0.05≥α) لمنصة جسور التعلم على كفاءة الطلبة في حل الأنشطة تبعا لمتغير مساعدة ولي الأمر. وتوصي الباحثة بتعزيز الأنشطة المنهجية من خلال منصة جسور التعلم لتشمل المواد الدراسية كافة وعدم اقتصارها على المواد الأساسية الأربعة )اللغة العربية واللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم).
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to know the impact of the learning bridges platform on the students’ efficiency in solving the activities included in the Arabic language for grades fourth - ninth from the point of view of their teachers. The researcher used the questionnaire tool to achieve the objectives of the study. There is a statistically significant effect at the significance level (α 0.05) for the learning bridges platform on students' efficiency in solving activities according to the parent's assistance variable. The researcher recommends strengthening curricular activities through the learning bridges platform to include all academic subjects and not be limited to the four basic subjects (Arabic, English, mathematics and science).
|
| 653 |
|
|
|a الكفايات المهنية
|a المنصات التعليمية
|a الأنشطة التعليمية
|a المواد الدراسية
|a اللغة العربية
|
| 773 |
|
|
|c 009
|e The International Jordanian Journal, Aryam Journal of Humanities and Social Sciences
|f Mağallaẗ Aryām al-urdunniyyaẗ li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 002
|m مج3, ع2
|o 2308
|s المجلة الأردنية الدولية أريام للعلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 003
|x 2706-8455
|
| 856 |
|
|
|u 2308-003-002-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1166925
|d 1166925
|
