ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية وحدة دراسية في اللغة ال...>الوصف

فاعلية وحدة دراسية في اللغة العربية قائمة على التميز لتنمية مهارات التنور القرائي في اختبار المسابقة الدولية PISA ومهارات التميز لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي

العنوان المترجم: The Effectiveness of An Excellence-Based Study Unit in The Arabic Language on Developing Reading Literacy Skills in The PISA Test and Excellence Skills Among Preparatory Second-Grade Students
المصدر: دراسات في التعليم الجامعي
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي
المؤلف الرئيسي: عيد، أيمن عيد بكري محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohamed, Ayman Eid Bakry
المجلد/العدد: ع51
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: إبريل
الصفحات: 115 - 214
DOI: 10.21608/deu.2021.187457
ISSN: 2356-9883
رقم MD: 1167121
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإعدادي | اللغة العربية | المهارات القرائية | المسابقات الدولية | التميز اللغوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
المناهج القائمة على التميز في اللغة العربية | مهارات التنور القرائي | اختبار المسابقة الدولية PISA | التميز لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي | Excellence-Based Curricula in the Arabic Language | Reading Enlightenment Skills | PISA International Competition Test | Excellence for Second Grade Prep School
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

127

حفظ في:
المستخلص: أنشطة القراءة القائمة على التميز تسمح للمتعلم بالمشاركة الكاملة في المجتمع والتعلم، فهناك أشكال مختلفة من اللغة والنصوص المفيدة يقدرها المجتمع. البحث الحالي يبحث أثر وحدة دراسية في اللغة العربية قائمة على التميز في تنمية مهارات التنور القرائي في اختبار المسابقات الدولية (PISA) وتنمية مهارات التميز لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. من أهم نتائج البحث: • فعالية الوحدة الدراسية في اللغة العربية القائمة على التميز، في تنمية مهارات التميز لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. • فعالية وحدة دراسية في اللغة العربية قائمة على التميز في اللغة العربية، في تنمية مهارات التنور القرائي في اختبار المسابقات الدولية PISA لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي؛ في مهارات: التأمل والتقييم والدمج والتفسير والاستيعاب والاسترجاع. • يوجد ارتباط موجب دال إحصائيا في الأداء البعدي لمجموعة البحث التجريبية بين اختبار التميز في اللغة العربية واختبار التنور القرائي في المسابقة الدولية (PISA) لصالح الأداء البعدي.

Excellence-based reading activities allow the learner to fully participate in society and learning. There are different forms of language and useful texts that are valued by society; the current research examines the impact of an educanational unit of study based on the Arabic language curricula based on excellence in developing reading enlightenment skills in the International Competition Test (PISA) and developing the skills of excellence among among Second grade prep school. The important results of the search: • Effectiveness of the proposed program in the Arabic language, based on excellence in the Arabic language, in developing the skills of excellence among among Second grade prep school. • Effectiveness of the proposed program in the Arabic language based on excellence in the Arabic language, in developing the reading enlightenment skills in PISA test for Second grade prep school. In skills: meditation, evaluation, integration, interpretation, comprehension. • There is a positive statistically significant correlation in the post performance of the experimental research group between the Arabic language excellence test and the reading enlightenment test in the international competition (Pisa).
ISSN: 2356-9883

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.