برنامج تدريبي فى مهارات التدريس الإبداعي لمعلمي اللغة العربية وأثره فى تنمية المهارات النحوية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | عيد، أيمن عيد بكري محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع165 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | يولية |
| الصفحات: | 21 - 112 |
| رقم MD: | 725989 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
218
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلي تقديم برنامج تدريبي في مهارات التدريس الإبداعي لمعلمي اللغة العربية وأثره في تنمية المهارات النحوية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي. تمثلت عينة الدراسة في 8 معلمين من معلمي اللغة العربية للصف الثاني الاعدادي بمدرسة الوادي بإدارة عين شمس بمحافظة القاهرة. تكونت أدوات الدراسة من قائمة مهارات التدريس الإبداعي، برنامج تدريبي في مهارات التدريس الإبداعي لمعلمي اللغة العربية، بطاقة ملاحظة لمهارات التدريس الإبداعي لدي معلمي اللغة العربية، اختبار المهارات النحوية لتلاميذ الصف الثاني الاعدادي. وتناولت الدراسة عدد من المحاور الرئيسية وهي، المحور الأول: التدريس الإبداعي من حيث، مفهومه، أهميته، معوقاته. المحور الثاني: المهارات النحوية وجاء فيه، المفهوم، التصنيف، معلم اللغة العربية المبدع، وتدريس المهارات النحوية باستخدام التدريس الإبداعي. واختتمت الدراسة بعرض أهم النتائج التي توصلت إليها ومنها، وجود أثر للبرنامج التدريبي في مهارات التدريس الإبداعي لمعلمي اللغة العربية للصف الثاني الاعدادي، مما يدل علي فاعلية البرنامج المقترح في تنمية مهارات التدريس الإبداعي لدي معلمي اللغة العربية. وأوصت الدراسة بضرورة التوسع في تدريب معلمي اللغة العربية علي مهارات التدريس الإبداعي في النحو، وفي اللغة العربية بصفة عامة في مهاراتها وفنونها، وأن يكون هذا التدريب داخل بيئة التعلم في المدرسة. واقترحت الدراسة إجراء عدد من البحوث ومنها، دراسة أثر المهارات الإبداعية في النحو العربي في تنمية التذوق الادبي لدي الطلاب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
808246 796101 |
عناصر مشابهة
-
برنامج تدريبي في مهارات التدريس الإبداعي لمعلمي اللغة العربية وأثره في تنمية المهارات النحوية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: عيد، أيمن عيد بكري محمد منشور: (2015) -
فعالية برنامج مقترح في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة في علاج صعوبات التعبير الكتابي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: عيد، أيمن عيد بكري محمد منشور: (2007) -
فاعلية وحدة دراسية في اللغة العربية قائمة على التميز لتنمية مهارات التنور القرائي في اختبار المسابقة الدولية PISA ومهارات التميز لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: عيد، أيمن عيد بكري محمد منشور: (2021) -
برنامج قائم على استراتيجية سوم لتنمية المفاهيم النحوية ومهارات التفكير النحوي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: عبدالنبي، فاطمة حسني عطا منشور: (2022) -
فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على مدخل كل اللغة في التحصيل وتنمية التفكير الإبداعي في مادة اللغة العربية لدى طلاب الصف الخامس الإعدادي
بواسطة: حمود، ذرغام جبار منشور: (2023)
