تطبيقات التعليم الإلكتروني في ظل جائحة كورونا
| العنوان المترجم: |
E-Learning Applications in Light of The Corona Pandemic |
|---|---|
| المصدر: | دراسات في التعليم الجامعي |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي |
| المؤلف الرئيسي: | حسن، زينب محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع51 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | إبريل |
| الصفحات: | 501 - 521 |
| DOI: |
10.21608/deu.2021.187495 |
| ISSN: |
2356-9883 |
| رقم MD: | 1167134 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
599
| المستخلص: |
"هدفت الدراسة إلى التعرف على تطبيقات التعليم الإلكتروني في ظل جائحة كورونا. فالتعليم الإلكتروني من أهم المستحدثات التكنولوجية التي ظهرت نتيجة التطور العلمي والتكنولوجي، كما يعد شكلاً من أشكال التعليم الحديث الذي تقدم فيه المناهج من خلال استخدام الوسائط الإلكترونية في العملية التعليمية دون الالتزام بوقت معين أو مكان محدد. وقسمت الدراسة إلى عدة عناصر، تناول الأول الأسس التي يجب مراعتها في التعليم الالكتروني، بالإضافة إلى أهدافه. وأستعرض الثاني أنواع التعلم الإلكتروني والذي اشتمل على التعليم عن بعد، والتعليم المدمج، والتعليم المنتقل أو المحمول، والتعليم التزامنى، والتعليم اللاتزامنى. وذكر الثالث أشكال التعلم الإلكتروني وهي المقررات المستقلة، ومقررات الفصول الافتراضية، والألعاب التعليمية والمحاكاة، والتعلم الإلكتروني الكلي، والتعلم الإلكتروني المدمج، والتعلم النقال، وإدارة المعرفة، كما صنف إلى أربعة مستويات وهم المستوي الإثرائي، والمستوي التكميلي، والمستوي الأساسي، والمستوي المتكامل. وعرض الرابع التحديات التي تواجه التعليم الإلكتروني والتي تمثلت في تعثر الطلاب في متابعة المنهج وذلك إذا لم يكن هناك تعليمات واضحة عن تنظيم المنهج. وكشف الخامس عن الأساليب وأدوات التقويم الإلكتروني والتي منها، الاختبارات الالكترونية والواجبات الإلكترونية، والامتحانات القصيرة، الامتحانات القصيرة، وملفات الإنجاز. وختاماً توصلت الدراسة إلى أن تطور مستحدثات تكنولوجيا التعليم والحاجة المتزايدة للتعليم الإلكتروني تظهر كل يوم تقنيات جديدة تزيد مميزاته وتقلل سلبياته ونجاح هذه المنظومة يتطلب من المعلم والمتعلم التدريب المستمر على كل جديد وتحديث البنية التحتية ليحقق التعليم الإلكتروني أهدافه المرجوة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" |
|---|---|
| ISSN: |
2356-9883 |
عناصر مشابهة
-
تأثير الاعتماد على منصات الإعلام الرسمية السعودية في تويتر على معارف وسلوكيات الجمهور نحو جائحة كورونا
بواسطة: حسن، زينب محمد حامد منشور: (2021) -
إمكانية تطبيق التعليم الإلكتروني في كلية الحاسوب وتكنلوجيا المعلومات: جامعة كرميان باستخدام منصة التعليم الالكتروني "Moodle" في ظل جائحة كورونا
بواسطة: علي، مهابات فائق محمد منشور: (2021) -
واقع التعليم الإلكتروني في ظل جائحة كورونا بين الواقع والمأمول: تجربة معلمة في الميدان
بواسطة: المدهون، نسرين شحدة أحمد منشور: (2021) -
دور التحول الرقمي في تفعيل التعليم الإلكتروني في جامعة الملك خالد خلال جائحة كورونا (19-COVID)
بواسطة: عبدالخير، آسيا يعقوب الهادي منشور: (2021) -
التنبؤ بالنجاح في مقررات منصة "مدرستي" أثناء جائحة كورونا في ضوء سمات الشخصية الإسلامية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: محمد، عبدالرحمن حسن حسن منشور: (2022)
