Le Débat en Classe de Français Langue Seconde: De L’expression Orale Vers le Développement des Compétences D’interaction
| العنوان المترجم: |
Class Debate in French as a Second Language: From Oral Expression Towards the Development of Interaction Skills |
|---|---|
| المصدر: | مجلة إحالات |
| الناشر: | المركز الجامعي مغنية - معهد الآداب واللغات |
| المؤلف الرئيسي: | Dacko, Adama (Author) |
| المجلد/العدد: | ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 357 - 372 |
| ISSN: |
2602-7585 |
| رقم MD: | 1167695 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
School Debat | Oral Interaction | Integrated Oral Teaching | French Second Language
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
11
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| 520 | |d L’article analyse, dans une perspective interactionniste de l’apprentissage de la L2, les productions langagières orales issues de la réalisation d’un débat comme activité scolaire en classe de français langue seconde. Son objectif est d’apprécier de quelle façon une didactique intégrée de l’oral peut contribuer au développement de la compétence d’interaction orale des apprenants. | ||
| 520 | |b The article analyses, in an interactionist perspective of the second language learning, the oral language productions issued from the realisation of a debate as a school activity in a classroom of French as a second language. Its aim is to appreciate how an integrated teaching of oral can contribute to the development of oral interaction competence of learners. | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a اللغة الفرنسية |a الأساليب التدريسية |a المهارات اللغوية | ||
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