| LEADER |
05551nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1911910 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 625852
|a أبو رقيقة، مها المصري
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a برنامج تدريبي لتنمية الحب والتسامح لدي طلاب المرحلة الثانوية لخفض درجة العنف
|
| 246 |
|
|
|a A Training Program for Developing Love and Tolerance among Secondary School Students to Reduce Violence
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2021
|g إبريل
|
| 300 |
|
|
|a 144 - 184
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى الكشف عن مدى فعالية برنامج تدريبي لتنمية الحب والتسامح لدى طلاب المرحلة الثانوية لخفض درجة العنف، وتكونت عينة البحث من: العينة الاستطلاعية قوامها (80) طالباً من طلاب المرحلة الثانوية من مدرسة النجم الساطع الليبية بالصف الدراسي الثاني ومجموعة من (20) طالب من طلاب المرحلة الثانوية، وقد قسمت العينة إلى مجموعتين هما: المجموعة التجريبية وقوامها (10) طلاب، ومجموعة ضابطة وقوامها (10) طلاب، واستخدم في البحث المنهج التجريبي، كما استخدمت الأدوات وهي: مقياس الحب (إعداد ناجية رحومة البصير، 2018، تعديل الباحثين)، مقياس التسامح (إعداد طه مطر الشمري، 2018، تعديل الباحثين)، مقياس العنف (إعداد أمل موسى حمادي، 2017، تعديل الباحثين)، استمارة المستوى الاجتماعي والثقافي للأسرة (إعداد الباحثين)، برنامج تدريبي لتنمية الحب والتسامح لخفض درجة العنف (إعداد الباحثين). وقد أسفرت النتائج عن فعالية البرنامج التدريبي لتنمية الحب والتسامح لخفض درجة العنف لدى طلاب المرحلة الثانوية، كما توصلت إلى استمرار أثر فعالية البرنامج التدريبي لتنمية الحب والتسامح لخفض درجة العنف لدى طلاب المرحلة الثانوية، وأوصى الباحثون أنه على وزارة التربية والتعليم أن تولي اهتمامها بتنمية الحب والتسامح وذلك من خلال إعداد برامج تدريبية وإرشادية وإقامة ندوات توعية وعلها جزءاً من العملية التعليمية، واشتراك كل من المعلم والمتعلم فيها لما لها من أثر إيجابي فعال على المجتمع والفرد.
|
| 520 |
|
|
|b The current paper is an attempt to explore the effectiveness of a training program proposed for developing love and tolerance and reducing violence among secondary school students. To this end, the study was conducted on a survey sample of 80 subjects, secondary school students, enrolled in the second year at the Libyan Secondary school Al najm al Satea. In addition, there was another sample consisting of 20 secondary school students. The study sample was divided into two groups: the experimental and the control group’ each of which contained 10 students. As far as the methodology is concerned, the study was based on the empirical method. It further adopted various scales: The Love Scale (introduced by Najia Rahouma El Bassir 2018, and modified by the authors of the current research), the Tolerance Scale (proposed by Taha Mattar El Shemarry 2018, and modified by the authors), Family Socio-Cultural Form (introduced by the authors), and a training program for developing love and tolerance and reducing violence among high school students (introduced by the authors). The findings of the study reported the effectiveness of the proposed program which aimed at promoting love and tolerance and reducing violence among high school students. The findings also revealed the continuing impact of the effectiveness of the program under consideration. The authors recommended that the Ministry of Education pay particular attention to nurturing love and tolerance through developing training and guidance programs, holding awareness seminars as an integral part of the educational process, and involving both students and teachers in these events in given their impact on both the individual and society.
|
| 653 |
|
|
|a الأساليب التدريسية
|a الظواهر السلوكية
|a العنف المدرسي
|a طلبة المرحلة الثانوية
|a ليبيا
|
| 692 |
|
|
|a الحب
|a التسامح
|a العنف
|b Love
|b Tolerance
|b Violence
|
| 700 |
|
|
|a إبراهيم، أسماء عبدالمنعم
|g Ibrahim, Asmaa Abdel Moneim
|e م. مشارك
|9 53144
|
| 700 |
|
|
|a سليمان، سناء محمد
|g Soliman, Sanaa Mohamed
|e م. مشارك
|9 240911
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 017
|f Buḥūṯ
|l 004
|m ع1, ج4
|o 2253
|s مجلة بحوث
|v 001
|x 2735-4814
|
| 856 |
|
|
|u 2253-001-004-017.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1167792
|d 1167792
|
