ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>اتجاهات أعضاء هيئة التدريس بجا...>الوصف

اتجاهات أعضاء هيئة التدريس بجامعة أم القرى نحو توظيف الإعلام الجديد في التعليم وخدمة المجتمع

العنوان بلغة أخرى: Faculty Members Attitudes towards functionalizing the New Media in Education and Community Service
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أحمد، طلال بن علي مثنى (مؤلف)
المجلد/العدد: ع190, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: إبريل
الصفحات: 183 - 209
DOI: 10.21608/jsrep.2021.183456
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1168209
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
أعضاء هيئة التدريس | الجامعات السعودية | الإعلام التربوي | الاتجاهات السلوكية
كلمات المؤلف المفتاحية:
اتجاهات | أعضاء هيئة التدريس | الإعلام الجديد | خدمة المجتمع | Attitudes | Faculty Members | New Media | Community Service
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

41

حفظ في:
المستخلص: منهج الدراسة: استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي. الهدف الرئيس للبحث: توضيح اتجاهات أعضاء هيئة التدريس التربوية نحو الاستفادة من الإعلام الجديد في التعليم والتعلم وفي البحث العلمي وخدمة المجتمع. أهم نتائج البحث: يميل أعضاء هيئة التدريس إلى الاستفادة من موقع يوتيوب (YouTube)، حيث كانت نسبة 50.3% من أعضاء العينة يستخدمه في التعلم والتعليم والمشاركات العامة. تقل رغبة أعضاء هيئة التدريس في الاستفادة من موقع تويتر (Twitter)، حيث كانت نسبة 21.9 هو من أعضاء العينة يستخدمه في التعلم والتعليم والمشاركات العامة. نسبة ضعيفة من أعضاء هيئة التدريس ومقدرها 14.2% تميل إلى الاستفادة من موقع فيسبوك (Facebook)، في التعلم والتعليم والمشاركات العامة. يحمل أعضاء هيئة التدريس اتجاهات إيجابية تجاه الاستفادة من موقع الإعلام الجديد نحو استخدامها في التعليم والتعلم حيث جاءت بتقدير عالي جدا وبوزن قدره 4.15. يحمل أعضاء هيئة التدريس اتجاهات إيجابية تجاه الاستفادة من موقع الإعلام الجديد نحو استخدامها في البحث العلمي وخدمة المجتمع حيث جاءت بتقدير عالي جدا وبوزن قدره 4.067.

The main objective of the present research is to identify the attitudes of the faculty members towards functionalizing the new media in teaching and learning, scientific research, and community service. The researcher used the descriptive analytical method. The results of the research revealed that: Faculty members tend to functionalize YouTube, as 50.3% of the sample members used it for learning, teaching, and public participation. The faculty members are less willing to functionalize Twitter, as 21.9% of the sample members used it for learning, education and public participation. A small percentage of faculty members, estimated 14.2 %, tends to benefit from Facebook in learning, education and public participation. The faculty members have positive attitudes towards functionalizing the new media site towards its use in teaching and learning, as it came with a very high rating and a bout 4.15 The faculty members have positive attitudes towards functionalizing the new media site towards its use in scientific research and community service, where it came with a very high rating (4.067).
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.