| LEADER |
05633nam a22002897a 4500 |
| 001 |
1912976 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/mfes.2021.186107
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الفيفي، موسى بن سليمان
|g Alfaifi, Mousa bin Sulaiman
|e مؤلف
|9 466267
|
| 242 |
|
|
|a Problems Facing Adult Education School Female Teachers in Al-Kharj Governorate
|
| 245 |
|
|
|a المشكلات التي تواجه معلمات مدارس تعليم الكبار في محافظة الخرج
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية
|c 2021
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 276 - 310
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على المشكلات التي تواجه معلمات تعليم الكبار في محافظة الخرج. ولتحقيق أهدافها تم اتباع المنهج الوصفي المسحي، واستخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات، فيما تكونت عينة الدراسة من (٦٦) معلمة من معلمات تعليم الكبار لكل من المرحلتين المتوسطة والثانوية من إدارة التعليم بالخرج. ويمكن إيجاز أهم النتائج التي أسفرت عنها الدراسة، فمن أبرز المشكلات الإدارية أن إدارة المدرسة تتأخر في توزع الجداول بين المعلمات قبل بدء الدراسة، كما أن إدارة المدرسة لا تتابع غياب الطالبات باستمرار. أما أبرز المشكلات المتعلقة بتطوير الكفاءة المهنية تواجه المعلمات العديد من المشكلات المتعلقة بصعوبة تنفيذ المهام التي تكلف بها؛ نظرا لوجود بعض جوانب القصور في الإعداد المهني للمعلمات، كما تجد المعلمات بعض الصعوبة في مساعدة الطالبات على فهم المادة الدراسية. وتوصلت الدراسة إلى أن أبرز المشكلات المتعلقة بالمناهج التعليمية وطرق التدريس، فإن المعلمات قد يواجهن مشكلات في ربط محتوى الدروس بواقع الطالبات، كما يؤثر غياب الطالبات على سير المنهج التعليمي حسب ما هو مخطط له من قبل المعلمات. وكانت أبرز المشكلات المتعلقة بالبيئة الصفية التي تواجه المعلمات في مدارس تعليم الكبار في محافظة الخرج أن عدد الطالبات غير مناسب لحجم الصف، كما أنه لا توجد إضاءة مناسبة لحجم الصف.
|
| 520 |
|
|
|b The study aims to identify the problems facing adult education teachers in Al-Kharj governorate. To achieve its objectives, the descriptive survey method was followed, a questionnaire was used as a data collection tool, and the study sample consisted of (66) adult education teachers for both the middle and secondary levels of the Department of Education in Output. The most important results of the study can be summarized as follows: One of the most prominent administrative problems is that the school administration delays the distribution of schedules to the teachers before the start of the term, and the school administration does not follow the attendance of students on a regular basis. The most prominent problems related to the development of professional competence are the teachers face many problems related to the difficulty of carrying out the tasks assigned to them, as there are some shortcomings in the professional preparation of the teachers, and the teachers find it some difficult to help the students understand the subject. The study found that the most prominent problems related to the curriculum and teaching methods is that teachers may face problems in linking the content of lessons to the reality of female students, and the absence of female students affects the progress of the curriculum as planned by the teachers. The most prominent problems related to the classroom environment faced by teachers in adult education schools in Al-Kharj governorate were that the number of female students was not suitable for class size, and there was no appropriate lighting for class size.
|
| 653 |
|
|
|a المعلمات
|a المشكلات التعليمية
|a الإدارة التعليمية
|a الكفاءة المهنية
|a المناهج الدراسية
|a طرق التدريس
|a البيئة الصفية
|a مدارس تعليم الكبار
|a محافظة الخرج
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a الإدارية
|a الكفاءة المهنية
|a المناهج الدراسية
|a طرق التدريس
|a البيئة الصفية
|b Administrative
|b Professional Competence
|b Curriculum
|b Teaching Methods
|b Classroom Environment
|
| 700 |
|
|
|9 626430
|a الحناكي، ندى بنت ناصر
|q Alhanaki, Nada Bint Nasser
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 626428
|a دوس، عصام بن بدر
|q Dous, Essam Bin Badr
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|a القحطاني، منال بنت حزام
|q Alqahtani, Manal Bint Hezam
|e م. مشارك
|9 626429
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 007
|m مج37, ع7
|o 0081
|s مجلة كلية التربية
|v 037
|x 1110-2292
|
| 856 |
|
|
|u 0081-037-007-009.pdf
|n https://mfes.journals.ekb.eg/article_186107.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1168872
|d 1168872
|
