ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية تدريبات الفربتونال في ت...>الوصف

فاعلية تدريبات الفربتونال في تخفيف حدة اضطراب التشويه للأطفال المعاقين ذهنياً "القابلين للتعليم"

العنوان المترجم: The Effectiveness of Freettonal Exercises in Relieving the Severity of Distortion Disorder for "Educable" Mentally Handicapped Children
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، سماح رمضان محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج31, ع124
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 74 - 106
DOI: 10.21608/jfeb.2021.173045
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 1168924
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأطفال | الإعاقة الذهنية | اضطرابات اللغة | اضطراب التشويه | التنمية اللغوية | برنامج اللفظ المنغم (الفربتونال) | البرامج التدريبية
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج اللفظ المنغم (الفربتونال) | اضطراب التشوية | الأطفال المعاقين ذهنياً القابلين للتعليم | Harmonized Pronunciation Program (Fractunal) | Distortion Disorder | Mentally Handicapped Children Subject to Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

75

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الكشف عن فاعلية واستمرارية برنامج اللفظ المنغم (الفربتونال) في تخفيف اضطراب التشويه لدى الأطفال المعاقين ذهنيا القابلين للتعليم، ومن أجل ذلك الهدف تضمن البحث عينة مكونة من (20) طفلا وطفلة بمدارس التربية الفكرية في المرحلة الابتدائية بمدينة طنطا بمحافظة الغربية ممن يعانون من تأخر نمو لغة من (8 - 11) سنة بمتوسط عمري 9.7 وانحراف معياري 2.043 في مجموعتين بالتساوي، المجموعة التجريبية: بمتوسط عمر زمني 9.8 سنة وانحراف معياري 1.985، ونسبة ذكاء تتراوح ما بين (51 - 69) بمتوسط 64.5 درجة وانحراف معياري 3.98 المجموعة الضابطة: بمتوسط عمر زمني 9.6 سنة وانحراف معياري 1.821. ونسبة ذكاء تتراوح ما بين (51 -69) بمتوسط 63 درجة وانحراف معياري 4.86، وتم استخدام أدوات: اختبار ستانفورد بينيه للذكاء (ط 4) Stanford-Binet تعريب وتقنين/ مصري عبد الحميد حنوره (2001)، مقياس اضطراب التشوية للأطفال المعاقين عقليا، وبرنامج تدريبي اللفظ المنغم (الفربتونال) في تخفيف اضطراب التشوية للأطفال المعاقين ذهنيا "القابلين للتعليم"، وأسفرت أهم نتائج البحث عن فاعلية واستمرارية برنامج اللفظ المنغم (الفربتونال) في تخفيف اضطراب التشويه لدى الأطفال المعاقين ذهنيا القابلين للتعليم.

The research aimed to discover the effectiveness and continuity of the harmonized verbal program (fractional) in reducing disorder distortion among mentally handicapped children who are capable of education, and for that purpose the research included a sample of (20) children in the intellectual education schools in the primary stage in Tanta in Gharbia Governorate who suffer from Language development delay from (8-11) years with an average age of 9.7 and a standard deviation of 2.043 in two groups equally, the experimental group: with an average age of 9.8 years and a standard deviation of 1.985, and an intelligence ratio ranging between (51-69) with an average of 64.5 degrees and a standard deviation of 3.98 the control group : With an average lifetime of 9.6 years and a standard deviation of 1.821. And the intelligence rate ranges between (51-69) with an average of 63 degrees and a standard deviation of 4.86. Tools were used: Stanford-Binet Test of Intelligence (4th edition) Stanford-Binet Arabization and Legalization / masry Abdel Hamid Hanoura (2001), Deformation Disorder Scale for Mentally Handicapped Children, and Training Program for Verbal Harmonized (Fractunal) in Reducing the Disturbance Disorder of Mentally Handicapped Children "Educable", And the most important results of the research on the effectiveness and continuity of the tuned verbal program (freettonal) in alleviating distortion disorder in mentally handicapped children who are able to teach.
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.