| LEADER |
03871nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1913347 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jfeb.2020.178985
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a يوسف، ماهر إسماعيل صبري محمد
|g Yusuf, Maher Ismael Sabri Mohammed
|e مؤلف
|9 335400
|
| 245 |
|
|
|a وحدة مقترحة في العلوم قائمة على مراكز التعلم التكنولوجية لتنمية بعض مهارات التفكير البصري لدى التلاميذ المعاقين سمعياً بالمرحلة الإعدادية
|
| 246 |
|
|
|a A Suggested Unit in Science Based on Technological Learning Centres for Developing Visual Thinking Skills among Hearing-Impaired Pupils tt the Preparatory Stage
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التربية
|c 2020
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 318 - 352
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى إعداد وحدة في العلوم قائمة على مراكز التعلم التكنولوجية والتعرف على فاعليتها في تنمية بعض مهارات التفكير البصري لدى التلاميذ المعاقين سمعيا بالصف الأول الإعدادي وعددهم (8) تلاميذ، وتم استخدام المنهج التجريبي ذي المجموعة التجريبية الواحدة "قبلي - بعدي"، حيث تم تدريس الوحدة المقترحة "عالم الحيوان" باستخدام مراكز التعلم التكنولوجية، وتطبيق اختبار مهارات التفكير البصري في العلوم قبليا وبعديا على مجموعة البحث، وتم التوصل إلى وجود فرق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,01) بين متوسطي درجات التلاميذ المعاقين سمعيا بالصف الأول الإعدادي لصالح التطبيق البعدي.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed at preparing a unit in science, based on technological learning centers. It also aimed at investigating the effectiveness of a suggested unit for developing visual thinking skills among hearing-impaired pupils at the preparatory first grade. An experimental one group design was used. The suggested unit "Animal World" was taught and visual thinking skills test for hearing-impaired pupils at the preparatory stage was used. The present study revealed There has been a statistically significant difference at 0.01 significance level between the means of treatment group in the pre- post- test of visual thinking skills in favor of the post-application.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الإعدادي
|a المناهج الدراسية
|a منهج العلوم
|a الوحدات التعليمية
|a مهارات التفكير البصري
|a مراكز التعلم التكنولوجية
|a الطلبة المعاقين سمعياً
|a الإعاقة السمعية
|
| 692 |
|
|
|a وحدة مقترحة في العلوم
|a مراكز التعلم التكنولوجية
|a مهارات التفكير البصري
|a المعاقون سمعياً
|b Suggested Unit in Science
|b Technological Learning Centers
|b Visual Thinking Skills
|b Hearing-Impaired Pupils
|
| 700 |
|
|
|a درويش، رضا عبدالقادر عبدالفتاح
|g Darwish, Reda Abdul-Qader Abdul-Alftah
|e م. مشارك
|9 224147
|
| 700 |
|
|
|9 401265
|a فتح الله، أميرة محمد ذكي
|g Fathallah, Amira Mohamed Zaki
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 025
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā
|l 124
|m مج31, ع124
|o 0225
|s مجلة كلية التربية
|v 031
|x 1110-2411
|
| 856 |
|
|
|u 0225-031-124-025.pdf
|n https://jfeb.journals.ekb.eg/article_178985.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1169259
|d 1169259
|
