ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية استخدام استراتيجية التص...>الوصف

فعالية استخدام استراتيجية التصور العقلي البصري في تدريس مادة الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير المركب لدى التلاميذ المعاقين سمعياً بالمرحلة الإعدادية

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، جميلة عماد إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع109, ج6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 1515 - 1557
DOI: 10.21608/MAED.2020.157316
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1120902
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإعدادي | تدريس الدراسات الاجتماعية | الطلبة المعاقين سمعياً | الإعاقة السمعية | التفكير المركب | استراتيجية التصور العقلي البصري
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يستهدف هذا البحث تنمية مهارات التفكير المركب لدى التلاميذ المعاقين سمعياً بالمرحلة الإعدادية، وذلك باستخدام استراتيجية التصور العقلي البصري، وتم تطبيق البحث على عينة من التلاميذ المعاقين سمعياً في الصف الأول الإعدادي؛ حيث بلغت العينة ٢١ تلميذاً، موزعة على المجموعتين التجريبية والضابطة وتم استخدام منهج البحث شبه التجريبي، وتم تطبيق (اختبار مهارات التفكير المركب) إعداد الباحثة وقد توصلت نتائج البحث إلى فاعلية استخدام استراتيجية التصور العقلي البصري في تحسن مهارات التفكير المركب (التأمل والملاحظة، التصنيف، الاستنتاج، التنبؤ، الكشف عن المغالطة، الطلاقة، المرونة، الأصالة) لدى التلاميذ المعاقين سمعياً بالصف الأول الإعدادي.

This research aims at develop complex thinking skills among Hearing - impaired preparatory stage pupils through reliance on A Visual Mental Imagery Strategy, The research was applied to a sample of Hearing- impaired students in the first preparatory grade. The sample was 21 pupils, divided into experimental and control groups. The semi-experimental research method was used, (Complex Thinking Skills) Test was applied the research tool was applied. To develop complex thinking skills (Meditation and observation, Classification, Prediction, Iferring, Detection of fallacy, Fluency, Flexibility, Originality) for hearing - impaired pupils in the first preparatory grade.
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.